1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页五年级作文教案：暑假中的一件事教学目标1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚 ， 从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体 。
2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料 。
3、提高参加假期活动的认识：参加活动能使开拓视野 ， 增长知识才干 ， 了解社会 ， 丰富写作内容 。
教学重点教学重点：选取材料 ， 按事情的起因、经过、结果写得有条理 。
教学难点：把事情写具体 。
教具：投影片教学过程第1课时一、揭题 ， 谈话引入 ， 激发写作兴趣 。
回忆暑假中 ， 你有哪些有趣或者有意义的事情 。
二、学生口述暑假中的活动 ， 小组交流 。
例如：学校组织的；小队活动情况；家务劳动；外出旅游等 。
。

【年级|五年级作文教案：暑假中的一件事】2、三、明确本次习作内容 。
、投影出示习作内容：写一件暑假中自己经历过的或看到、听到的事 。
、指导学生选取一件事作为习作材料：（）什么事情比较容易写：亲身经历、印象深刻 。
（）什么事情写出来别人喜欢看：高兴的、有趣的、新奇的、有意义的、学生思考 ， 选材 。
四、投影出示“习作要求”：写清楚事情的起因、经过、结果；注意语句通顺 。
、引导学生默读“参考习作” ， 结合要求具体讨论分析 。
事情的起因：稻子成熟可以收割了 。
事情的经过：一家三口下田割稻 ， 爸爸妈妈动作熟练 ， 我使劲赶还是落在后面 。
事情的结果：我经受了劳动 ， 体会到了“勤劳的可贵” 。
、想想自己要写的一件事的起因经过结果 ， 说说准备怎么写 。
（同桌议论 ， 教师请两三位学生讲讲想法 ， 作指点 。
）、学生交流 ， 讲评 ， 教师总结 。
五、开始写作 。
学生先拟草稿 ， 教师巡视 。
发现写得好的片断 ， 指点大家学习 。
第2课时一、学生继续习作 ， 教师指导 。
指导要点：学生习作是否能够确定比较好写的事；写的时候能否把事情的起因、经过、结果写明白 。
二、小组交流 ， 汇报 。
教师参与其中 ， 挑选较好与不够好的典型作文各一篇 ， 准备交流 。
三、交流讲评 。
学生上讲台读作文 ， 同学评议 ， 教师小结 。
四、按习作要求修改作文 ， 教师巡视指导 。
五、誊写作文 。
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稿源：(未知)

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标题：年级|五年级作文教案：暑假中的一件事