通过锻 。

12、炼和提高学生干部各方面的素质 ， 促进其健康成长的同时 ， 也形成班级的骨干与核心 。
(三)抓两头、促中间在班级建设中要紧紧抓住先进学生与后进学生这两头 ， 同时促进和推动中间层学生的变化与突破 ， 这是班主任工作的科学方法之一 。
运用这一方法时 ， 我认为至少要注意以下三个问题 。
第一 ， 在进行先进学生的表扬、激励和宣传时 ， 要坚持标准 ， 积极引导 ， 充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用 ， 让学生们切身感受到榜样就在自己身边 ， 这种力量胜过教师单纯的说教;
与此同时 ， 要坚持实事求是的原则 ， 不能盲目夸大 。
第二 ， 在抓后进学生的教育、转化时 ， 要充分了解学生 ， 通过宿舍走访等各种途径 ， 掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况 ， 在教育过程中 ， 要注意沟通的方法和技巧 ， 采用个别教育和公开鼓励相结合的方法 ， 尽量挖掘他们的进步点、闪光点予以肯定和鼓励 ， 唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感 。
班主任工作计划相关 。

稿源：(未知)

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标题：大一|大一班主任工作计划范文( 三 )