1、党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会相关通知要求 ， 党史学习教育启动以来,我坚持读原著、学原文、悟原理 ， 通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式 ， 认真学习了中国共产党简史、____理论、关于中国共产党历史论述摘编___论中国共产党历史___新时代中国特色社会主义思想学习问答中国共产党XX历史 ， 以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容 ， 组织和参加了党史学习教育“五个一实践活动和“我为群众办实事”等活动 ， 认真撰写了学习体会感悟文章 ， 集中学习会上实行了学习研讨交流 。
为开好这次专题民主生活会 ， 我严格按照相关要求 。

2、 ， 广泛征求意见建议 ， 开展谈心谈话 ， 对照党的创新理论 ， 党章党规党纪 ， 对照初心使命 ， 对照先辈先进 ， 认真查摆自身存有的突出问题 ， 实行了党性分析 ， 明确了整改措施 ， 撰写了个人发言材料 。
现作如下对照检查 。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题（一）对照党的创新理论方面 。
一是思想理解有偏差 。
习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示 ， 中央和省、市制定的相关政策和文件 ， 自己作为基层干部 ， 更多时间是与群众打交道,落实理论政策 ， 简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是 ， 没有深刻理解到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用 。
二是理论学习不深 。

3、入 。
在学习党史过程中 ， 没有形成自觉、主动、常态的习惯 ， 更多时候考虑业务工作多 ， 党史学习按部就班、依规推进 ， 把“学过”视为“学好” ， 把“作笔记”当成“已学完” ， 把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作” 。
没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理 ， 对马克思主义、____思想、____理论理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和___新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统 。
例如：在学习党史系列书籍过程中 ， 更多注重自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容 ， 把其他内容简单地、浏览式实行学习 ， 没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通 。
三是研讨交流不 。

4、扎实 。
把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料 ， 根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容 ， 然后简单谈几句感悟 ， 在会上与同志们实行交流 。
理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点 ， 往往是就学习党史谈党史 ， 谈初浅的、面上的东西 ， 研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高 ， 只求过得去 ， 不求过得硬 ， 没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材 。
例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时 ， 自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来实行分析 ， 切实指导工作实践 ， 学习研讨的效果不突出 。
（二）对照党章党规党纪方面 。
一是学习的自觉没有形成 。
认为党内法规是给哪些 。

5、“视规矩纪律而不见”的人制定的 ， 自己多年来工作一直严格要求自己 ， 严格落实党的法规制度 ， 始终坚守共产党人的精神家园 ， 始终牢记入党时的铮铮誓言 ， 不会出现违_党内法规的行为 。
基于此 ， 一定水准上放松了自己对党章党纪党规的学习 。
比如：自己学习党章 ， 习惯性地择其重点学党员义务 ， 没有深刻理解党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义 。
二是执行的标准有所降低 。
简单地把自己不违_党纪国法当成遵守、当成落实 ， 觉得党内法规离自己远 ， 也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物 ， 在“温水煮青蛙”效应下 ， 出现了___修养的淡化和党性意识的弱化 ， 把间接违_党内法规当成工作开展需要的所谓“变通” ， 实质是执行党内 。

6、法规标准的降低 ， 极易造成违纪违规行为 。
三是对身边的违纪违法案存有麻木心理 。
党的十八大以来 ， 党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势 ， 查处了、等一大批高级官员违纪违法案 ， 同时坚持“拍蝇”行动 ， 查出的干部不计其数 ， 有离自己远的、也有近的 。
但总认为自己都不存有违纪违法案中的相关行为 ， 自己是清白的、廉洁的 ， 忽视了经常提醒自己的重要性 ， 内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险 。
（三）对照初心使命方面 。
一是淡化了对初心的理解 。
通读党史 ， 发现自己对初心的理解有差距 。
革命战争年代 ， 共产党的初心就是与人民一条心 ， 坚决打倒侵略者和一切敌人 ， 争取民族独立、人民解放 。
今天 ， 我们的初心就是 。

7、在和平年代带领人民群众继续奋斗 ， 更好为人民服务 ， 共同努力 ， 推动中华民族伟大复兴 。
这个使命任务尤为艰巨 ， 但自己的理解仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上 ， 没有深刻理解初心的新时代内涵 。
二是使命担当不够 。
面对新时代改革发展稳定艰巨任务 ， 面对世界百年未有之大变局 ， 面对国际风云变换 ， 面对中国社会矛盾的转变 ， 使命担当意识显然不足 ， 存有“大马过得河 ， 小马过得江”的中立心理 ， 没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲 ， 担当的肩膀不够宽 。
同时 ， 在工作中主动创新不够 ， 一定水准上存有“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误理解 ， 导致工作求稳怕乱 ， 不愿主动担当 ， 不愿思考问题 ， 影响工作质量 。
（四）对照先辈先 。

8、进方面 。
一是学习典型事迹不深不细 。
在党史学习教育活动中 ， 自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子 ， 也了解了他们的感人事迹 ， 心中也产生了共鸣 。
但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这个层面 ， 没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理 ， 没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气 。
二是对标看齐标准有所降低 。
认为自己身处和平年代 ， 与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同 ， 平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会 。
比如：学习黄大发同志先进事迹 ， 认为当今已经不存有传统原始方式开渠凿山 ， 都用高科技的东西代替了 ， 觉得现在再去用这样的方式推工作不但效益不高 。

9、 ， 而且显得固步自封 ， 实质是对这个典型事迹学习理解的不深不透 ， 没有理解事迹背后的深刻道理 ， 没有更好理解大发精神的实质和内涵 。
三是冲锋带头作用发挥不好 。
作为党员,作为领导干部 ， 把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动 ， 对开展活动所要达到的目的理解不足、理解不深、行动滞后 ， 没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用 ， 没有把“我为群众办实事”真正落到实处 ， 自己给群众办的事实要么意义不大 ， 要么结果群众不够满意 。
比如：面对发展中的群众矛盾和诉求 ， 习惯性地把问题抛给别人 ， 以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝 ， 导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决 ， 影响了干群关系和谐 。
二、产生问题的根源剖析（一）理 。

10、论学习不够扎实 ， 思想有所滑坡 。
多年来从事服务工作 ， 觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大 ， 从而放松了对学习的理解 。
在学习共产党的历史、学习___新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持 ， 觉得该掌握的自己都比较清楚了 ， 认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的 ， 能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护” ， 理想信念的根基是牢固的 ， 精神之钙也是足足的 。
基于此 ， 导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神,特别是对共产党的历史和总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用 ， 对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准 ， 影响了理论联系实际 。

11、的质量 。
（二）纪律规矩守得不牢 ， 底线意识淡化 。
对党内法规制度学习存有“雨过地皮湿”问题 ， 往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好” 。
基于此 ， 在党史学习教育中 ， 学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足 ， 在学习质量上对自己要求不高 。
思想上的麻痹和麻木 ， 导致对自己分管的XX科和联系镇乡（街道）XX领域干部的纪律教育和引导不够 ， 存有个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题 。
根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严 ， 对身边人纪律规矩管理监督不够 ， 失之于宽、失之于软问题隐蔽存有 。
（三）担当作为决心不够 ， 标准执行不严 。
对比老一辈革命家的担当精神和干事作风 ，。

12、明显有差距 。
认为自己在工作中按部就班推进 ， 质量过得去 ， 不在人前不在人后就行 ， 工作中不愿意去树立形象、带头示范 ， 也不愿去思考和创新 。
对照总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求实行反思 ， 自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱 。
究其根本 ， 还是责任意识不强 ， 学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高 ， 统筹水平、推动发展水平、抓分管领域队伍水平出现减退减弱 。
（四）为民服务意识不强 ， 宗旨树得不牢 。
共产党至成立之日起 ， 就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上 ， 带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨 ， 作为自己的初心和使命 。
但通过学习 ， 对比先进先烈 ， 自己显然有不小差距 。
总书记强调 ， 人 。

13、民对美好生活的向往 ， 就是我们的奋斗目标 。
自己作为党员领导干部 ， 在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多 ， 习惯跟着上级安排和文件要求落实 ， 习惯常规性工作 ， 对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高 ， 群众满意度不高 。
三、整改措施（一）坚定站位 ， 做到对党绝对忠诚 。
针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治水平不足等问题 ， 始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径 ， 在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史 ， 不忘自己入党时的铮铮誓言 ， 始终不忘共产党走过的艰辛历程 ， 时刻以党内先进典型引领和教育自己 ， 持续提升自我___修养 。
牢牢把握总书记关于增强党的政治建设的总体要求 ， 准确掌握其内涵实质和精髓要义 ， 做 。

14、到忠诚干净担当 ， 防止和克服形式主义、官僚主义 。
结合卫生、健康事业发展实际 ， 抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行 ， 做到站位精准、立场坚定 ， 始终忠诚于党的伟大事业 。
（二）强化学习 ， 切实增强理论武装 。
针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题 ， 坚持以___新时代中国特色社会主义思想为指导 ， 始终把党史学习教育贯穿全年始终 ， 坚持集中学习与自学相结合 ， 坚持党史学习教育与“三会一课”相结合 ， 会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料 ， 会上发言结合工作实际 ， 主动听取大家的发言和意见建议 ， 确保在学习党史进一步丰富对党的理解 ， 增强理论武装 ， 持续坚定对共产主义的信念信仰,补足精神之钙 ， 切实树牢“四个 。

15、意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护” ， 思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致 ， 坚决维护好总书记全党的核心地位 ， 坚决维护党中央权威和集中统一领导 。
（三）主动担当 ， 务实践行根本宗旨 。
针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题 ， 始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务,时刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想 ， 时刻不忘为人民服务的初心 ， 主动担当新时代事业使命任务 ， 围绕“十四五”规划和2035远景目标 ， 推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展 。
始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实 ， 主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职工 ， 了解分管 。

16、领域工作推进、发展现状,深刻分析根源 ， 切实担当作为 ， 推动问题有效解决 ， 推动工作质量上台阶上水平 。
（四）对标看齐 ， 推动作风深入转变 。
以党史学习教育为契机 ， 深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动 。
坚持集中学习和自学相结合 ， 深刻理解和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理 ， 切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成 。
在其位、谋其政、履其职 ， 是党员领导干部一身的诺言 ， 也是对人民的最好回应 。
工作中 ， 要坚持经常对标看齐 ， 时刻提醒自己奋力工作 ， 把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求 ， 真抓实干 ， 真下功夫 ， 以实实在在的行动赢得群众认可 。
要经常审视自 。

17、己 ， 时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情 ， 始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标 ， 不折不扣抓落实 ， 不折不扣向前推 ， 推动作风深入转变 ， 更好造福人民 。
（五）严于律己 ， 坚守纪律规矩底线 。
针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题 ， 始终把学习共产党成立以来相关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容 ， 贯穿整个学习过程 ， 力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强 。
继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统 ， 从严落实中央八项规定及实施细则和各级相关规定 ， 持续净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈 。

18、” 。
坚持管好身边人和亲人 ， 做到自警自省自励的同时 ， 时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪 ， 始终严于律己、严管干部 ， 以实际行动维护新时代良好的政治生态 ， 持续把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去 ， 推动中华民族伟大复兴 ， 更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量 。
党史学习教育对照检查材料党史学习教育开展以来 ， 我按照“学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求 ， 围绕为什么学、学什么、怎么学 ， 坚持读原著、学原文、悟原理 ， 积极参加集中学习研讨、党课辅导、主题党日活动 ， 夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基 。
同时 ， 按照中央和市委关于认真开好专题组织生活会的通知要求 ， 我认真对照我党百年光辉历史 ， 对照前赴 。

19、后继的革命先烈和英雄人物 ， 聚焦“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等4个方面深入实行党性分析 ， 查找差距不足 ， 剖析根源症结 ， 制定整改措施 。
下面 ， 我围绕五个方面作对照检查发言 。
一、学总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况7月1日上午 ， 我全程收看了庆祝中国共产党成立100周年大会实况 ， 聆听了总书记在庆祝大会上的重要讲话 。
总的感到 ， 总书记代表党和人民作出的全面建成小康社会的宣告振聋发瞭 ， 对中国共产党带领中国人民100年来奋斗历程的回顾饱含深情 ， 对全党、全国各族人民“以史为鉴、开创未来的伟大号召令人热血沸腾 。
作为新时代的党员干部 ， 我将积极响应总书记的号召 ， 增强做中国 。

20、人的志气、勇气、底气 ， 不负时代、不负韶华 ， 不负党和人民的殷切希望 ， 努力成为中华民族伟大复兴的先锋力量 ， 为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量 。
二、理论学习情况党史学习教育开展以来 ， 我认真自学完成中国共产党简史、___论中国共产党历史等4本必读书目 ， 选读中华人民共和国简史____理论传等书目 ， 进一步厘清了近代中国历史100多年的发展脉络 ， 进一步认清了中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么行的历史必然 ， 进一步弄清了马克思主义中国化的实践基础、理论逻辑 ， 进一步强化了党性观点 ， 进一步强化了使命担当 ， 进一步提升了自身政治判断力、政治领悟力、政治执行力 。
三、对照党史学习教育目标要求查找问题情况(一) 。

【党史|党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料三篇】21、在坚定理想信念方面 。
我入党XX年 ， 能够始终坚定对马克思主义的信仰 ， 对社会主义和共产主义的信念 ， 做到内化于心、外化于行 ， 指导自己的工作和学习 。
但通过这次党史学习教育 ， 对照老一辈无产阶级革命家和革命先烈 ， 感觉自己的理想信念还不够坚定,主要表现为 ， 头脑里坚信马列主义 ， 但有时落实在行动上却不自觉变成实用主义和功利主义 ， 理念和实践有一定的脱节 ， 理想信念有抽象化的现象 。
（二）在增强历史自觉方面 。
自己能够深刻理解中国共产党为什么能 ， 中国特色社会主义为什么好 ， 从根本上说 ， 是因为马克思主义行 ， 能够通过持续理论武装持续深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的理解 。
但是对某些现象和事物从政治角度思 。

22、考判断的敏锐性还不强 。
比如 ， 即使自己对意识形态领域斗争的严峻性、艰巨性和复杂性有着清醒理解 ， 但还缺乏特别过硬的政治判断力、政治领悟力 ， 对一些打着爱国旗号、科学幌子、群众呼声的所谓“公知意见 ， 从政治高度研判不足、警觉不够 ， 时间长了容易出现思想上的“政治麻痹 ， 这是个很危险的倾向 ， 需要我引起高度警惕 。
（三）在弘扬优良传统方面 。
通过入党以来长期的组织生活 ， 对我们党密切联系群众、理论联系实际、批评与自我批评、艰苦奋斗等优良传统感受非常深刻 ， 在工作和生活中也能够遵照执行 。
但随着生活水平的提升 ， 对艰苦奋斗的理解和把握不如以前那么严格 ， 在自己的工资收入内 ， 老是想着如何让全家物质生活更舒适些 ， 如何让老人、小孩少 。

23、吃点苦 ， 共产党人艰苦朴素的本色有所淡化 ， 享乐主义有所抬头 。
（四）在加强党性锤炼方面 。
自己能够始终听党话、跟党走 ， 持续把准政治方向 ， 校准思想和行动准星 ， 但在持续增强思想造上 ， 还存有感觉良好、时紧时松的倾向 ， 思想改造的力度还不够 。
潜意识中认为 ， 自己受党教育培养多年 ， 具备基本的思想觉悟和___修养 ， 只要平时参加学习教育 ， 人生旅途不会偏离轨道 ， 没有真正做到常问初心本色、常扫思想尘埃、常修党性品行 。
四、发挥党员先锋模范作用情况一是在带头抓理论武装还有差距 。
即使对学习的重要性理解比较到位 ， 但往往是跟时局、随安排 ， 用什么学什么、为完成任务而学习 ， 多是局限于“快餐式阅读、“浏览式学习、“要点式背记 ， 浅尝辄止、 。

24、浮于表面比较多 ， 对党的基本理论和创新理论体系理解掌握的还不够连贯、系统 ， 还不能完全把理论知识转化为观察、分析、解决问题的思路方法 ， 学用“两张皮的问题虽然年年都在提 ， 但始终一定水准存有 。
二是带头履职尽责还有差距 。
在主观上履职尽责、完成工作任务的劲头是足的 ， 也又不怕苦、不怕累的精神储备 ， 但同时又存有浮躁情绪 ， 缺乏抓铁有痕、踏石留印的韧劲 。
特别是自己经办的系统干部工作 ， 主要是一些基础性工作 ， 一年下来感觉没出什么成绩 ， 有一种“工作显绩的焦虑；在客观上 ， 履职尽责的本领离工作要求、离领导的要求还有不小差距 ， 完成工作的效率和质量还需进一步提升 。
三是带头为群众办实事还有差距 。
自己能够牢固树立服务意识,尽心尽力 。

25、为广大干部职工服好务 。
但对基层群众却服务较少 ， 除了随部领导下基层和参加支部帮扶基层活动外 ， 很少和基层群众面对面接触 ， 很少倾听群众心声 ， 缺少为群众办实事的具体思路和实际举措 。
五、下一步整改方向(一)在真学真信中坚定理想信念 。
认真学习___新时代中国特色社会主义思想 ， 细心研读马克思主义经典著作 ， 让理论学习往深里走、往实里走、往心里走 ， 进一步筑牢信仰之基 ， 补足精神之钙,把稳思想之舵 ， 传承好老一辈共产党人的好传统、好作风 。
（二）在学思践悟中牢记初心使命 。
坚持任何时候都把群众放在心里 ， 始终坚守入党之初的赤子之心、从政之初的公仆之心 ， 积极参加各种帮扶和志愿服务活动 ， 倾听群众呼声 ， 想方设法为群众排忧解难 。
（ 。

26、三）在细照笃行中持续锤炼党性 。
强化自我修炼 ， 正心明道,防微杜渐 ， 吸取各种经验教训 ， 对照缺点和错误 ， 找出差距不足 ， 持续提升自己 ， 做到有原则、有底线、有规矩 ， 持续增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力 。
（四）在知行合一中主动担当作为 。
切实发挥党员干部作用 ， 始终保持肩上永远有担当 ， 胸中永远有激情 ， 练强工作本领 ， 认真履职尽责 ， 用实际行动诠释对党的忠诚、对人民的赤诚 。
党史学习教育专题组织生活会个人对照检查（支部书记）近段时间以来 ， 通过参加党史学习教育 ， 学习钻研必读书目、聆听领导党课辅导、参加专题研讨交流、开展“我为群众办实事”实践活动 ， 进一步夯实了明理、增信、崇德、力行的思想基础 。
同时 ， 围绕这次专题组织 。

27、生活会的主题 ， 实行深入党性分析 ， 认真对照党的创新理论武装、党章党规党纪、初心使命、先辈先进四个方面 ， 实行了对照检视 ， 查找差距不足、剖析根源症结 ， 明确了下步努力方向 。
下面 ， 由我做个党性分析：一、存有的主要问题（一）对照党的创新理论武装方面 。
一是学习不够系统 。
有时过多依赖于集中组织的学习辅导 ， 满足于上级指定的内容书目 ， 即使课听了、笔记记了、下发的资料阅读了、新闻看了 ， 掌握了一些基本概念和基本观点 ， 嘴上也能够说出来很多内容 ， 但对系统学习、系统把握上 ， 还处于“浅尝辄止”、“一知半解”的状态 ， 没有真正学全悟透 ， 功底显得还是比较浅 。
二是思考不够深入 。
学习和思考往往是连在一块的 ， 只有学习没有思考 ， 是没有深度 。

28、的 。
只有持续把学习的东西变成自己的感悟 ， 才能内化成真正的水平和素质 。
反思自己在这方面下的功夫还不够 ， 缺少一种刻苦精神 ， 满足于一般的学习掌握 ， 没有更好地联系实际在更深层次上去理解理解 ， 导致思维层次始终上不去 。
这两年 ， 自己在学习思考方面 ， 结合分管工作形成的研究成果还不多 。
三是转化不够紧密 。
学归学、做归做的现象还比较普遍 ， 处理问题习惯于就事论事 ， 总感觉传统观点和传统经验更实用 ， 不善于把理论学习成果转化为思想观点和工作思路 ， 缺乏用创新理论指导工作实践的探索精神 。
（二）对照党章党规党纪方面 。
一是纪律规矩意识还有待增强 。
能够站在讲政治、顾大局的高度 ， 坚决执行上级的规定和要求 ， 但在具体落实上 ， 个别时候考虑局 。

29、部的利益多 ， 落实工作打折扣的现象也还存有 。
在严格落实党章党规党纪约束自己、按照职责抓落实上 ， 还有挑着落实的现象 。
二是主体责任落实还有待增强 。
虽然在工作中认真履行“一岗双责” ， 但对党建工作还缺乏长远思考和规划 ， 存有就工作抓工作、眼前抓眼前的现象；对个别重点领域、关键岗位的党员干部还缺乏有效的监管手段和常态化的监督检查；有时还存有好人主义思想 ， 原则性坚持不够 ， 对个别同志存有的问题苗头 ， 谈话提醒多、纪律惩戒不够 ， 没有发挥出应有的警示作用 。
三是表率带头作用还有待增强 。
有时经常加班加点 ， 工作很忙很辛苦 ， 有时在坚持办公、考勤等制度方面便放松了要求 ， 不能一以贯之地抓好日常作风养成 。
带头抓组织生活制度的标准还 。

30、不够高 ， 比如在“三会一课方面 ， 个别时候受业务工作冲击影响 ， 一些会议坚持得不够经常；能够落实正风肃纪相关规定要求 ， 树立勤俭节约思想 ， 但有时自觉不自觉地也产生一种攀比心理 ， 感觉现在生活质量都提升了 ， 个别时候出手大方地接待关系好的同学朋友 ， 没有意识到这是一种影响自身形象的表现 。
（三）对照初心使命方面 。
一是精神状态还需要进一步提振 。
虽然能够牢记初心使命 ， 无论顺境还是逆境 ， 始终保持工作劲头不减、标准不降、力度不松 。
但有时工作的超前性不够 ， 很多工作让领导牵着走、靠工作推着干、被问题追着抓；还有敢为人先的精神不够 ， 明知准确的创新性工作 ， 但上级没发话 ， 自己也不去做；当遇到一些个人及小单位利益时 ， 思想上也存有想 。

31、职务晋升多、想个人事情多、想后院后路多的现象 ， 甚至产生攀比 ， 导致工作不静心、不尽心、不安心 。
追根塑源 ， 主要还事业心、进取心出现 。
二是工作标准还需要进一步提升 。
有时还习惯于凭经验按惯例抓工作 ， 开展一项工作,总考虑过去是怎么办的 ， 老是自觉不自觉地回到旧的东西上去 ， 习惯于到传统、惯例中去找答案 ， 不善于用新的思路、新的方法来思考和研究遇到的问题 ， 主要还是缺少增强思维锻炼的刻苦精神 ， 缺乏敢于打破常规、敢于实行思维突破和方法创新的勇气 。
有时抓工作缺乏科学有效的统筹 ， 一天到晩感到事挺杂、挺乱 ， 哪件事都要抓 ， 哪件事都要管 ， 整天陷在具体的事务性工作中 ， 忙忙碌碌 ， 忙于应付 ， 统筹兼顾的方法使用得还不够灵活 ， 工作头绪 。

32、一多 ， 就少了跟踪问效一抓到底的韧劲 ， 有的工作“下篇文章做得不够精彩 。
三是担当意识还需要进一步强化 。
对一些工作也能思考、有些个人想法 ， 但怕说不到点子上 ， 怕与领导的想法意图不一致 ， 所以很少主动发表意见和看法 。
虽然自己比较注重盯着问题做工作 ， 但对一些新情况新问题研究还不是很够 ， 对有些复杂矛盾问题还缺乏有效的应对办法 。
比如处理一些棘手问题 ， 自己即使敢于站在一线 ， 成功做了大量工作 ， 但如何从政策的角度处理问题 ， 头脑中还缺少奇谋良策 。
（四）对照先辈先进方面 。
在中国共产党的百年发展历程中 ， 无数革命先辈、英模先进抛头颅、撒热血 ， 为我们国家从站起来、富起来到强起来做出了巨大的牺牲奉献 ， 为我们留下了弥足珍贵的精神财 。

33、富 ， 也是我们立起了学习弘扬的精神标杆 。
从自身看 ， 能够始终以先辈先进为榜样 ， 持续学习践行 ， 但深入对照反思 ， 还存有不小的差距：一是坚守信仰还要像他们那样矢志不渝 。
改造思想、完善自我方面还存有表态与心态不一致、理论认可与实践认同不一致的时候 ， 虽然能够坚定“四个自信 ， 但对一些似是而非的问题 ， 也有理解不清、分析不透的时候 ， 有时心生疑虚 ， 甚至出现摇摆动摇 。
二是践行宗旨还要像他们那样身体力行 。
对于我们党的奋斗目标有时还理解不清 ， 没有真正把出发点放在顺应人民对美好生活向往上 ， 没有真正把群众期盼冷暖放在心上 ， 没有真正牢固树立起以人民为中心的发展思想 ， 面对群众的一些实际诉求 ， 虽然也能够尽心尽力帮助解决 ， 但对一些棘 。

34、手难办的、历史遗留的、需要多个部门协调解决的 ， 有时还有推托等靠的现象 ， 缺乏主动服务的意识 。
三是对待事业还要像他们那样勇于奉献 。
有时还存有一定水准的惰性思想、攀比思想以及本位主义思想 ， 没有真正把岗位事业摆在首要位置 ， 遇事还要想一想对自己是否有利,在干好本职工作、提升素质素质上缺少一种挤的精神和磨的劲头 ， 不愿加班加点、不愿担当重任 。
现在对照先辈先进的精神 ， 反思自身不足 ， 内心十分惭愧 ， 下步必须加以克服和改进 。
二、问题的主要原因(一)理论武装还不能入脑入心 。
有时认为学习是软指标 ， 工作是硬任务 ， 干好了就等于学好了 ， 把学习当成额外负担 ， 坐不下来 ， 学不进去 。
不能使用科学的世界观、方法论观察分析和解决实际问题 。

35、 ， 思想素质提升不快 ， 政治敏锐性和政治鉴别力不够强 。
特别是理论联系实际落实不好 ， 存有联系别人多 ， 联系自己少；联系工作多 ， 联系思想少 。
虽然掌握一些马克思主义的基本原理 ， 但没有转化为思想观点和工作思路 ， 学归学 ， 做归做 ， 结合不紧密 。
（二）思想改造还不能经常彻底 。
透过自身存有的问题 ， 我感到都能在思想层面找到原因 。
面对新形势、新变化 ， 有时头脑转弯不快 ， 就存有思想困惑 ， 给党性观点、组织观点、纪律观点带来冲击影响 。
而自身世界观的改造还不够彻底 ， 对一些错误思潮的危害性理解不足,没有真正把个人的人生追求紧密地联系到党的事业上来 ， 没有真正把自我价值的实现统一到行业建设的大局上来 ， 没有真正把勤奋敬业的成果体现到实际工 。

36、作中来 。
（三）责任意识还不能牢固树立 。
内心对岗位职责缺乏应有的责任感、紧迫感 ， 对上级的一些工作部署理解不深、领会不透 ， 缺乏真抓实干的思想 ， 缺乏提升发现问题、解决问题的水平 ， 工作上只求过的去、不求过的硬 ， 标准不高 ， 没有创造性开展工作的意识 。
（四）保持本色还不能始终如一 。
虽然大的方面能够严把关口、守住底线 ， 但在一些小的方面还存有着要求不严、标准不高的问题 。
现在看 ， 身为党员干部如果对自己失之于严 ， 就会很容易导致思想滑坡 。
必须从小事小节抓起 ， 真正做到清正廉洁 ， 一身正气 ， 始终保持共产党员人的政治本色 。
三、下步的努力方向（一）着力在增强理论武装上下功夫 。
进一步增强理论武装的首位意识 ， 系统钻研党的基本理论和 。

37、创新理论 ， 增强党章党规党纪的学习贯彻 ， 特别是结合工作实际 ， 掌握新变化、学习新理论 ， 提升用理论指导工作的水平和质量 。
同时 ， 注重发扬理论联系实际的优良学风 ， 把理论武装与改造思想、锤炼党性、坚定信念、推动工作联系起来 ， 切实做到学懂弄通做实 ， 进一步提升政治判断力政治领悟力政治执行力 ， 确保在挑战考验面前头脑清醒、站稳立场 。
（二）着力在增强___修养上下功夫 。
坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念 ， 树立高尚道德情操 ， 坚守正确人生追求 ， 严格执行党的路线、方针和政策 ， 用共产主义理想鼓舞自己 ， 用中国特色社会主义信念鞭策自己 ， 树立正确的世界观、人生观、价值观 。
积极改进作风 ， 主动向组织汇报思想 ， 诚恳的进行自我批评 ，。

38、敢于面对问题 ， 真正成为政治坚定、业务精湛、作风优良的党员 。
（三）着力在真抓实干上下功夫 。
振奋精神状态 ， 主动克服消极思维、中游思想、安全心态 ， 消除本位主义束缚 ， 坚持迎难而上、积极工作、主动履职 ， 进一步提高工作标准 。
大力改进作风 ， 主动纠治形式主义官僚主义倾向 ， 端正政绩观和事业观 ， 少说空话 ， 多办实事 。
牢记服务群众宗旨 ， 结合“我为群众办实事”实践活动 ， 深入基层、深入群众 ， 查实情、办实事、解难题 ， 用实际行动赢得群众的信任和认可 。
（四）着力在涵养德行上下功夫 。
始终牢记高尚品德是党员干部外树形象、内树威信的内在要求 ， 按照人品好、作风正的要求 ， 经常自省、自警 ， 以提高修养 ， 净化心灵 ， 增强自律 。
以公心树正气 ， 以正气聚民心 。
凡事不为名所缚 ， 不为物所累 ， 不为利所驱 ， 始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气 ， 在任何时候、任何情况下 ， 都做领导和组织放心的党员干部 。

稿源：(未知)

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标题：党史|党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料三篇