协助班主任与学生进行谈心、家访、心理健康教育等工作 。
通过探索 ， 力求让更多的任课老师参与到班级的德育工作中 ， 真正做到“人人都是德育工作者” 。
学校将继续组织班主任“走出去” ， 多多参加各种形式、各个层面的技能培训、学术研讨、教研交流等活动 ， 加强对年轻班主任特别是新任班主任的带教和指导 。
同时外请专家“走进来” ， 利用班主任会议时间 ， 校内培训时间 ， 加强理论学习或经验交流活动 ， 调动班主任积极性 ， 革新交流方式 ， 实现同伴互助、 。

39、分享德育管理智慧 。
围绕“社会主义核心价值观”与“改革开放40年”的主题 ， 开展主题教育课教案评选、主题教育课展示等活动 ， 通过听课、评课活动 ， 以评价、反思为载体提高班主任基本功 。
三、聚焦安全教育、影视教育 ， 提升校园文化的温度引导师生以积极心态克服临时校舍所带来的各种困难 ， 扎实开展常规逃生演练、应急演练活动 ， 推进人民防空应急行动人员掩蔽(隐蔽)演习及消防逃生演习的教育、宣传、演练 ， 加强校园欺凌等教育 ， 提高师生识险、避险、自护自救意识和能力 ， 增强校园安全应急防范的能力 。
本学期计划外请特警来校 ， 为学生开展讲座 ， 进行实战演练 ， 提升学生在突发事件中的应急意识与能力 。
守住安全教育的根本 ， 丰富校园文化活动是幸福 。

40、校园的保证 。
本学期将尝试开展影视教育 ， 围绕“改革开放40年”的主题 ， 组织师生观赏优秀电影 ， 设立影视社团 ， 外请专家讲座 ， 加强指导老师对影视社的指导 ， 让学生学会欣赏电影 ， 懂得挖掘电影背后的深意 ， 能对电影有独立的思考和见解 ， 学会写高质量的影评 。
此外 ， 校园活动月月有主题 。
九月为“民族精神”教育月、十月为“文体活动”月、十一月为“法制教育”月、十二月为“卫生、安全”教育月 。
开展各具年级特色的主题教育活动 ， 高一以“适应”为主题 ， 结合德育校本教材开展“知校史 ， 守校规”的行为规范养成教育;
高二以“发展”为主题 ， 结合德育校本教材开展“学先烈校友 ， 创幸福同济”的感恩教育;
高三以“目标”为主题 ， 在活动中渗透德育目标 。

41、 ， 发挥学生的自我管理与自我教育作用 。
四、聚焦“优秀毕业生”制度建设 ， 提升行为规范教育的效度为打造“温馨班级 ， 幸福同济” ， 并在2019年能顺利返回原校址 ， 本学期将进一步规范班级常规管理 ， 开展文明校园行动 ， 提升学生的文明礼仪修养 。
从学生进校问好 ， 学生仪表规范等细节做起 ， 创新与改进“温馨班级”评选与挂牌活动 。
依托“周恩来班”及“温馨班级”的创建 ， 凸显优秀班集体 ， 带动各年级的德育活动开展 ， 培养学生的集体荣誉感 ， 营造创先争优的学校氛围 。
本学期还将尝试制定同济中学“优秀毕业生”的评选制度 。
在区“三好学生”及“美德少年”等优秀学生评选的基础上 ， 通过同济中学“优秀毕业生”的评选 ， 激励更多同济学子 ， 做规范事 ， 说文明语 ， 认真学习 ， 积极锻炼 ， 阳光心态 。
五、聚焦“家、校、社”多方资源 ， 提升合力育人的广度进一步开发和利用校友、周边高校、部队、社区和家长等资源 ， 形成多方联动 ， 合作共赢的局面 ， 为学校德育工作服务 ， 同时使学校教育资源辐射周边社区 。
完善“学校家庭社会”三结合教育体系 ， 外请陈默等亲子教育专家定期来校开设讲座 ， 尝试设立家长学校 ， 重视单亲家庭、贫困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指导及该类家庭学生的教育管理 ， 促进家校之间的紧密联系 ， 发挥家庭教育的优势 ， 引导家长当好孩子的第一任教师 ， 号召家长做好孩子的表率 ， 帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念 ， 掌握科学的家庭教育方法 ， 形成育人网络 ， 营造良好的育人环境 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0812/0023647377.html

标题：2021|2021春政教工作计划( 八 )