大力推行新课改改革 ， 努力践行新课改理念 ， 具有开拓创新精神和改革探究意识 ， 主动探求中学思想品德课教学的新路子 ， 较好落实素养训练的详细目的 ， 开拓我校思想品德课教学的新场面 。
二、教学目的: 以成长 。

18、中的同学为动身点 ， 在同学逐步扩展的生活阅历的根底上构建教学内容 ， 是新课程标准的理念之一 。
八班级上册教材的训练主题是关心同学学会交往与合作 ， 而下册的训练主题是关心同学主动维护权益 ， 自觉履行义务 。
通过教学使同学理解和把握有关权利与义务的根本学问和两者的关系 ， 理解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务 ， 引导同学树立正确的权利义务观 ， 崇尚公正和正义 ， 做一个遵纪遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民 。
三、质量目的： 本学期所带初三6个班政治教学力争人均分到达70分 ， 优秀率到达30% ， 及格率到达85% 。
在期末统考中力争位居九所联考校前三位 。
四、教学内容分析: 思想品德九班级(全一册)教材共分 。

19、四单元十课 ， 设计了28个框 。
从总的设计思路来看 ， 第一单元担当责任 效劳社会开门见山 ， 让同学在正确认识个人与集体、社会关系的根底上 ， 感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任 ， 增加责任意识 ， 做一个负责任的公民 。
其次单元理解祖国 爱我中华 ， 从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一规律角度与第一单元相承接 ， 引导同学从自己的实际生活动身 ， 理解我们宏大祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神 ， 增进对社会主义祖国的喜爱之情 。
从大的规律来看 ， 第三单元融入社会 肩负使命也是从责任与使命这一角度切入的 。
假如说其次单元主要是从宏观的角度进展概略性的描绘 ， 第三单元那么从政治生活、经 。

20、济生活与文化生活三个维度作详细的介绍 ， 关心同学理解我国的根本经济制度、根本政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容 ， 以利于同学更好地参加社会生活 。
第四单元满怀盼望 迎接明天 ， 从社会与个人两个角度 ， 引导同学确立共同抱负和个人抱负 ， 并为之艰辛奋斗、有所作为 ， 把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来 。
这样 ， 全书四个单元贯穿责任与使命这一核心价值观 ， 凸显 担当社会责任 迎接盼望明天这一主题 。
五、教学重、难点: 九班级教材的主题是责任与使命 ， 即重点讨论个人与国家和社会的关系 。
九班级思想品德教材主要有四个单元组成 ， 它将引导同学正确认清国情、理解国策、战略和方针政策;
深入领悟民族精神、传统美德、 。

21、依法治国、经济制度、安排制度、全面建立小康社会合和精神文明建立的相关内容 。
教材重点难点及打破重点难点的措施和方法 1、民族政策;
民族区域自治;
我国民族关系的原那么;
2、对外开放和方案生育根本国策;
爱护资源和环境的根本国策;
3、科教兴国和人才强国战略;
可持续进展战略;
科技创新;
4、我国面临着严峻的人口、资源、环境形势;
5、三个代表;
民族精神和传统美德;
构建社会主义和谐社会;
如何实现共同富有;
6、我国是人民当家作主的社会主义法治国家;
7、加强思想道德建立是进展先进文化的重要内容作中心环节;
等等。
针对上述教学重点和难点在教学过程中主要应当结合教学内容 ， 创设教学情境打造教学平台 ， 让同 。

22、学通过探究学习、合作学习、自主学习猎取学问 ， 在争论、辩论中培育创新力量和创新意识 ， 关心同学理解把握教材中的重点和难点内容 ， 加深对学问的理解和运用 。
六、教学方法: 采纳启发式、争论式、探究式、自主式等方法进展教学 。
七、学情分析: 本届同学绝大多数学习比拟自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比拟集中,作业能仔细完成,这局部同学不需要花费太多的时间 。
也有个别同学学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不仔细按时完成,老师要多专心 。
老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法,使这一局部同学尽快进入学习状态 。
如今的同学生长在对外开放的时代 ， 时刻感受着外面精彩的世界 。
但是 ， 一些同学盲 。

23、目崇拜西方兴旺国家 ， 认为外国的一切都比中国好 ， 主见全面引进;

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年最新初中政治教学计划方案( 四 )