1、疫情防控应急演练方案2021汇总疫情防控应急演练方案一篇为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战落实细化学校疫情防控应急演练预案提高防范和应急处置能力强化意识、优化流程、落实责任确保突发事件得到及时有效处置有效保障学校师生的生命安全和身体健康学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练 。
演练方案如下一、人员分工及主要职责校长担任演练总指挥统一调度现场指挥对重大问题进行决策 。
相关演练人员分成六个工作组(一)综合协调组人员组成组长成员主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议确定是否停课以及停课的时间班级或年级范围等;
综合评估各环节工作提出改进意见不 。

2、断优化应急处置流程 。
(二)疫情监测组人员组成组长成员主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
疫情发生后负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况确定确切接触者;
对患病学生情况持续关注每天加强疫情防控与巡视对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查 。
(三)现场处置组人员组成组长成员主要职责疫情发生后立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动回到班级;
确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立避免交叉感染 。
(四)对外联络组人员组成组长成员主要职责出现疫情后及时联系定点医院并通知学生家长;
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
协助上级有关部门做好疫 。

3、情防控、调查和环境污染消除工作 。
(五)消毒防疫组人员组成组长成员主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒同时做好记录 。
(六)宣传教育组人员组成组长成员主要职责负责疫情发生后引导控制舆论稳定师生及家长情绪;
对隔离进行医学观察学生进行心理疏导引导学生不恐慌、不猜测、不传谣保持积极健康的心态 。
二、场景设置及处置流程(一)每日晨检演练发现一学生出现发热等疑似症状参与晨检的老师提前到达学校进行消毒、体温检测等环节处理做好学生晨检准备 。
学生到达校门处按照疫情防控工作预案中规定的 。

4、各班级入校次序在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园 。
值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等待学生进入指定通道口晨检老师检测学生体温检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室 。
在演练中发现一名学生在体温检测过程中出现异常迅速启动应急处置流程 。
(二)课堂教学演练发现一学生出现咳嗽等疑似症状老师在上课过程中发现一同学精神萎靡并伴有咳嗽等疑似症状随即对该生进行体温测量显示36 。
班主任立即上报学校疫情防控领导小组迅速启动应急处置流程 。
(三)食堂就餐演练发现一学生出现腹泻等疑似症状学生、教职工错时就餐、分散就餐时间安排11101130一、二年级;
11301150三、四年级;
11501210 。

5、五、六年级 。
师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买即取即走坐下吃饭的最后一刻才摘口罩就餐结束后立即佩戴口罩并离开 。
避免面对面就餐和扎堆就餐就餐间隔在1米以上就餐中不交流、少说话避免交叉感染 。
用餐结束后佩戴好口罩检查桌面保持干净按一米距离排队将剩饭菜倒进泔水桶餐盘、餐具分类送到相应回收桶 。
就餐过程中发现一学生出现腹泻等症状随即对该生进行体温测量显示38 。
值班老师立即报告学校疫情防控领导小组迅速启动应急处置流程 。
(四)下午放学演练发现一学生出现呕吐等疑似症状放学时为避免学生和家长大面积群体接触学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学 。
各班级按照规定时间准时放学班级间间距为10米左右 。
班主任严控 。

6、时间点将学生有序送至指定接送点确保学生安全 。
在放学过程中某班发现一学生出现呕吐体温测量为39 。
值班老师立即报告学校疫情防控领导小组迅速启动应急处置流程 。
(五)疫情发生后启动应急处置流程报告 。
一旦发现疑似病人值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组领导小组启动应急处置流程综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位按照职责分工开展工作 。

稿源：(未知)

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