1、小毛虫的梦想说教材：这是一篇充满真挚情感的童话故事 。
在生动有趣的故事情节里 ， 向孩子们讲述了毛毛虫变成蝴蝶的过程.一条小毛虫怀着梦想缓慢而执着地前行 ， 借蝗虫、蜣螂之口说明实现梦想困难重重 ， 一路艰难 。
小毛虫不畏惧、不退缩 ， 勇往直前 ， 筋疲力尽时开始做蛹 ，直至最后破茧成蝶 ，重生的小毛虫终于实现了自己的梦想 。
教学目标 ;
1、认读生字2、有感情的朗读课文 ， 体会小毛虫梦想成真的过程 。
3、理解课文内容 ，明白梦想是美好的 ，实现梦想的路是艰难而曲折的 。
只有勇敢的面对成长中的挑战 ， 才能品尝成长的喜悦 。
教学过程：一、复习导入 。
课件出示词语继续学习课文 。
二熟读课文 。
1、视频朗读思考：小毛虫的梦想实现了吗？三、合 。

2、作探究 ， 学习课文 。
1、自读课文 1-6 小节 。
思考：(1) 、小毛虫的梦想是什么？(2) 、 小毛虫在追梦的路上遇到了谁？从他们的话中知道了什么？如果你是小毛虫 ， 你会怎么做？（3）理解“气喘吁吁” “狂妄”“筋疲力尽”(4) 、 小毛虫在追梦的过程中 ， 身体有什么变化？缓慢爬行身体出汗筋疲力尽“死了”(5) 、读课文第七小节 ， 你有什么体会？小毛虫为了实现梦想直到最后一刻也没有放弃 ， 仍在努力 ， 我们应该像他一样为了梦想努力拼搏 。
（6）、第八小节“死了”两字为什么加双引号？（7）、学习 9、10 自然段 。
这两自然段了什么？2、指导朗读出示图片 ， 分角色朗读 。
（四）拓展延伸读了本文 ， 你从小毛虫追梦的故事里 。

【毛虫|小毛虫梦想说课稿】3、体会到什么？当小毛虫不如别人时 ，没有悲观失望 ，而是尽心尽力的做好自己的事情 。
最终破茧为蝶 。
你还能说说还有谁也是这样的吗？总结：其实我们每个人都有一双隐形的翅膀 ， 面对困难不悲观 ， 不失望 ， 尽心尽力地做好自己的事情 ，那么一定会有化茧成蝶的一天 。
祝愿每位同学都拥有飞翔的翅膀 ， 飞得更高 ， 更远 。
教学过程：一、谈话导入小朋友们 ， 你们有梦想吗？你们的梦想是什么？今天， 老师带你们一起看看小毛虫的梦想是什么？板书： 小毛虫的梦想1 复习生字词二、 初读课文1、播放小毛虫的梦想边听边想 ， 小毛虫的梦想是什么？他的梦想实现了吗？2、自读课文（ 1-7 自然段）（ 1） 小毛虫的梦想是什么？指导朗读 。
（ 2）。

4、小毛虫在追梦的路上最先遇到了谁？当听说小毛虫要去大山顶上看山谷 ， 蝗虫什么反应？ ， 为什么感到惊讶？ 指导朗读 ， 分角色朗读 。
（ 3） 小毛虫在追梦的过程中 ， 身体有什么变化？理解“气喘吁吁” 。
“出汗”和“气喘吁吁”说明什么？（ 4） 后来 ， 小毛虫又遇到了谁？听到小毛虫的想法 ， 蜣螂什么表现？“狂妄”一词说明什么？如果你是小毛虫 ， 面对蜣螂的嘲笑 ， 你会对他说什么？小毛虫是怎么做的？省略号省略了什么？指导朗读 。
分角色（ 5） 学习第七自然段 。
此时的小毛虫身体是什么状态？体会“死”的含义 。
（ 6） 学习 9、10 自然段 。
这两自然段了什么？读了本文 ， 你从小毛虫追梦的故事里体会到什么？当小毛虫不如别人时 ，没有悲观失望 ，而是尽心尽力的做好自己的事情 。
最终破茧为蝶 。
你还能说说还有谁也是这样的吗？总结：其实我们每个人都有一双隐形的翅膀 ， 面对困难不悲观 ， 不失望 ， 尽心尽力地做好自己的事情 ， 那么一定会有化茧成蝶的一天 。
祝愿每位同学都拥有飞翔的翅膀 ， 飞得更高 ， 更远 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0813/0023653240.html

标题：毛虫|小毛虫梦想说课稿