(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云人有旦夕祸福!生命如此美丽但又是如此脆弱 。
我们要珍惜宝贵的生命提高防火意识象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法 。
(二)引导研读归纳整理 。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等并加以研读 。
2、以小组为单位归纳整理出自己 。

7、收集到的资料并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报 。
如：“火”的可怕“火”的预防灭“火”的方法逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话 。
3、手册、手抄报完成后请老师或家长予以签名、鼓励并于适当的时间在校园内展示 。
(三)竞赛活动游戏激趣 。
(设立主持人四小组记分比赛 。
消防安全教育主题班会消防安全教育主题班会 。
)1、抢答题 。
(老师提供部分问题学生可适当补充 。
)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法 。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等 。
2、判断题 。
(学 。

【消防专题教育主题班会活动教案|消防专题教育主题班会活动教案 】8、生也可补充题目 。
)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品 。
(2)有一天某小学四年级学生到某山林去野炊 。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明 。
(4)发生火灾时不要盲目开窗开门用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑尤其是口鼻部 。
(5)家用电器起火应马上关掉电源开关千万不要往电器上泼水 。
3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法组织学生表演模拟灭火(制作道具学生扮演火魔和灭火英雄 。
)4、引领学生在校园内考察逃生路线并制作逃生路线图和逃生路标 。
评选出最佳路线图加以记分 。
(四)、逃生体验增强意识 。
1、逃生演练 。
要求：学生统一身着运动衣、运动鞋 。
2、在体育委员带领下做好准备活动 。
3、放置火灾道具 。
4、逃生路线 。
5、在老师带领下分组疏散逃生 。
6、小结评价 。
谈谈收获与体验 。
自然是如此美好生活是如此安宁 。
然而躲在和平背后的火魔正窥视着我们 。
在所有的自然灾害中发生频率最高的莫过于火灾 。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬可以夺走人最宝贵的生命 。
因此增强防火意识提高防火自救能力加强防火安全教育至关重要 。
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稿源：(未知)

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标题：消防专题教育主题班会活动教案|消防专题教育主题班会活动教案( 二 )