周敦颐为人清廉正直 ， 襟怀淡泊 ， 生平酷爱莲花 。
周敦颐来星子后在军衙东侧开挖了一口一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”） ， 全部种植荷花 ， 夏秋之交 ， 莲花盛开 ， 清香扑鼻 。
这时他已暮年 ， 又抱病在身 ， 所以每当闲暇 ， 或独身一人 ， 或邀三五幕僚好友 ， 于池畔赏花品茗 ， 并写下了一篇脍炙人口的散文爱莲说 ， 借花述志 。
2、走近作者周敦颐 ， 北宋哲学家 。
字茂叔 ， 道 。

7、州营道人 。
晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学 ， 世称“濂溪先生”宋代理学创始人 ， 著周元公集 。
3、文学常识说 ，“说”是一种议论性的古代文体 ， 大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想 。
写法上不拘一格 ， 行文崇尚自由活泼 ， 有波澜起伏 ， 篇幅一般不长 ， 跟现代杂文颇为相似 。
字 词 梳 理 5、 初读课文 ， 给下列加点的字注音 。
可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不蔓不枝 亵玩焉 陶后鲜有闻同予者何人3、 解释下列加点词语甚蕃 不染濯清涟而不妖 亭亭 净植亵玩 花之隐逸者也花之君子者也宜乎众矣合作探究环节一 疏 通 文 意 熟读课文 ， 翻译句子 。
1、水陆草木之花 ， 可爱者甚蕃 。
1、 晋陶渊明独爱菊 。
自李唐 。

8、来 ， 世人甚爱牡丹 。
3、予独爱莲之出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 。
4、中通外直 ， 不蔓不枝 。
5、香远益清 ， 亭亭净植 ， 可远观而不可亵玩焉 。
6、予谓菊 ， 花之隐逸者也；牡丹 ， 花之富贵者也；莲 ， 花之君子者也 。
7、菊之爱 ， 陶后鲜有闻 。
8、莲之爱 ， 同予者何人？9、牡丹之爱 ， 宜乎众矣 。
环节二 文 本 探 究 1、阅读爱莲说 ， 具体说说作者描写了莲的哪些美好形象？生长环境出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖；体态香气中通外直 ， 不蔓不枝 ， 香远益清；风度气质亭亭净植 ， 可远观而不可亵玩焉 。
不与世俗同流合污 ， 纯真自然无媚态 ， 通达正直 ， 不攀附权贵 ， 美名远扬 ， 独立高洁 ， 令人肃然起敬 。
2、作者描写莲花 ， 为什么要先写陶渊明爱菊 ， 世人爱牡丹 。

9、？这样写有什么作用？喜爱哪一种花 ， 是人的思想感情的表现 。
作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬 ， 含蓄而突出地表达了文章的主旨 。
3、作者为什么要写莲花？托物言志 ， 以莲花自喻 ， 借以抒发自己不慕名利 ， 洁身自好的节操和情感 。
环节三 素 材 背 诵 1、 概括全文主旨的句子是，。
2、描写莲花高洁、质朴的句子是，。
3、象征君子身处污浊环境而不同流合污、庄重质朴的句子是，。
4、爱莲说中与“近朱者赤 ， 近墨者黑”意思相反的两句是，。
5、象征君子的特立独行 ， 正直不苟 ， 豁达大度的两句，。
6、象征君子美好的资质的两句是，。
7、最能高度概括莲的高贵品质的句子是，。
8、表明作者对追名逐利的世风的鄙 。

10、弃的句子是，。
随堂检测“之”有时相当于“他（她、它）”“这（那）” ， 有时相当于“的” ， 有时却只有表示语气的作用 ， 没有实际意义这后一种用法往往凭语感就可以觉察到 。
试用此法辨析下列各句中的“之”字哪些属于这种用法 。
（答案见参考书）1、 水路草木之花 ， 可爱者甚蕃2、 予独爱莲之出淤泥而不染3、 无丝竹之乱耳 ， 无案牍之劳形4、 孔子云：何陋之有？5、 渔人甚异之 。
复前行 ， 欲穷其林_________________________________________________________________________________________3______________________________________________________________________________________________________________ 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0813/0023654525.html

标题：爱莲说|爱莲说陋室铭( 二 )