1、关于高中物理学习中磁场对运动电荷作用的探讨 关于高中物理学习中磁场对运动电荷作用的探讨摘 要：物理科学是有趣的 ， 是自然科学中很重要的一局部 ， 包含了宇宙中最根本、最普遍的事物运动规律 ， 它构架了一道了解自然界的桥梁 。
正是基于物理学的开展 ， 人们遵循自然规律 ， 因此物理学对人类社会的开展起到巨大的推动作用 。
高中物理知识也是包罗万象的 ， 它将学生引入更高的物理学殿堂 ， 使学生受益匪浅 ， 既给学生奠定了深厚的理论根底 ， 又让学生更了解自然的微妙 。
在高中物理学习阶段 ， 磁场对运动电荷作用的根底概念和规律是重要知识 ， 因此 ， 可以通过对这个知识点的探讨来了解物理学的美妙 。
关键词：磁场；运动电荷；学习方法 高中物理课程大纲中 。

2、 ， 对学生学习磁场对运动电荷作用的要求较高 。
在人教版高中物理选修课本里 ， “磁场这一知识的编排就占了很大篇幅 ， 教科书上的介绍就排版了50页左右 ， 可见我们对这一章节的内容学习不可掉以轻心 。
这一节的内容理解起来还是有难度的 ， 因此围绕磁场对运动电荷作用探讨的学习方法显得尤为重要 。
一、了解根底理论知识 开宗明义 ， 概念先行 。
在深入探究磁场对运动电荷的作用之前 ， 学生应该对其根本的概念、形式、特征等相关知识点熟记于心 ， 要围绕其要点、疑点、考点进行总结归纳 。
例如 ， 学习这一课时 ， 我们应该知道洛伦兹力的含义 ， 熟悉电荷运动方向与磁场方向平行时 ， 电荷受到的洛伦兹力为零；电荷受到最大的洛伦兹力时 ， 它的运动方向与磁场方向垂 。

3、直 。
第二个重点是学会将安培定律的理论迁移运用到洛伦兹力方向判断上来 。
熟练运用f=qvB来计算洛伦兹力的大小 。
知识上的疑点 ， 如：磁场对运动电荷和静止电荷有无作用力的研究 ， 都是学生应自主去掌握的知识 。
在学习这个知识时 ， 特别注意教师强调的重难点和必考点 ， 课后我们还要特别注意与之相关联的知识迁移 ， 将自己的认知形成完整的体系 。
二、联系生活实际 ， 动手设计实验 建立理性的理论根底后 ， 我们为了强化对知识的深刻了解 ， 可以联系生活中磁场对运动电荷影响的实例做实验 ， 既能培养对知识感性上的认识 ， 又能提高动手能力 。
我们知道利用电视机显像管的实验可以帮助理解教材内容 。
首先准备好实验器材 ， 进行连接 ， 再检查 。
在实验时 ， 通过 。

4、带电粒子对黑白电视机在开、关机两种状态下对屏幕所造成的影响来判断 ， 同时 ， 也应对实验现象和数据进行记录 。
如 ， 电子束与电视机屏幕水平方向和垂直方向时 ， 电视机屏幕上的图案运动轨迹 ， 记录现象并进行总结 。
通过实验可知 ， 磁场对运动电荷的作用遵循左手定那么 ， 这种方法能够对我们的认知程度强化记忆并对理论定性认识形成补充 ， 并激发我们主动学习的兴趣 ， 从而引领我们领略更精彩的物理学魅力 。
三、善于利用网络资源 现代学习环境中 ， 学习渠道和资源是十分丰富的 ， 我们应该善于利用各种优势资源 。
学生天生对新事物是有很高的关注度的 ， 而互联网这种新鲜渠道也很受我们青睐 ， 学习时更能发挥我们的主观能动性 ， 提高效率 。
在学习磁场对运动电荷 。

5、的作用时 ， 书本里既定的内容是远远不够我们全方位认知的 ， 因此我们应主动去了解与之有联系的课外知识 。
例如 ， 在说明“安培力是洛伦兹力的宏观表现时 ， 网上有关于这个知识点的动画分析图 ， 导线的剖析画面可以清楚地展示电子和电流方向的变化动态 ， 安培力的影响过程 ， 可以很快地理解每个运动电荷受洛伦兹力的合力与安培力的关系 。
网上的学习课件也是层出不穷的 ， 个人可以根据自身喜好选择难度适宜的教师笔记来补充完善自己的漏洞 。
四、建立知识模型 对于知识的学习 ， 运用数学的建模法是必不可少的 ， 可以将习题里的知识点归纳分类整理出来 。
建模法是通过对外在信息的了解 ， 经过自己内在知识的体系切割 ， 复原到本来的知识支架上所形成的一种方法 。
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【关于高中物理学习中磁场对运动电荷作用的探讨|关于高中物理学习中磁场对运动电荷作用的探讨】6、物理学习的知识稳固虽然需要做大量的习题 ， 但是只采取题海战术 ， 而不进行反思与处理 ， 就只能被换汤不换药的题目所束缚 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0813/0023654936.html

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