1、2021年全区幼儿园区域活动展示交流材料区域活动的概念：所谓区域活动 ， 是指在一定的时间内 ， 设置各种活动区 ， 让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式 。
所谓活动区(或活动区域)就是利用活动室、睡眠室、走廊、门厅及室外场地 ， 提供并投放相应的设施和材料 ， 为幼儿创设的分区活动的场所 。
如把活动室划分为若干个区域 ， 把幼儿活动材料按类别分别放人这些区域 ， 并设有屏障构成若干个相对固定的半封闭区域 。
区域活动的方式：目前幼儿园区域活动的方式大体可分为三种 。
1把区域活动视为分组教学的一种形式 。
教师重点在某一个区域指导一组幼儿学习新内容 ， 其余的幼儿或者在其它区域作自己喜欢的事 ， 或者按教师预先提出的要求复习(包括应用) 。

2、以前学习过的内容 ， 然后交换 。
2把区域活动视为___教学活动的延伸 。
其因指导思想的不同分为三类：考虑到___教学不容易满足不同幼儿的需要 ， 故在___教学之外 ， 利用幼儿的其它自由活动时间 ， 在相关的区域对那些有特殊需要的幼儿作些必要的辅导；有些内容的教学(如有些主题活动)需要多种活动形式配合或补充才能完成 ， 才能加深印象 ， 促进幼儿理解和应用；有时由于教学设备的不足 ， 做不到人手一份操作材料 ， 教师只能在课上演示 ， 课后把操作材料投放到有关的区域 ， 让幼儿自由操作 。
3把区域活动视为在___活动之外为幼儿创设的一种自由活动的形式 。
幼儿可按自己的兴趣、爱好选择活动的内容、材料和玩伴 ， 通过游戏和自由交往获得课堂上得不 。

3、到的有关经验 。
比起正规的教育活动 ， 区域活动以其___形式的灵活、活动内容的丰富 ， 有力地推动着幼儿教育朝着多样化、个性化的方向发展 ， 有利地促进了新纲要有关素质教育的贯彻与落实 。
活动区域的创设：（一）创设良好的精神环境一是树立一个积极向上、比学赶帮的班风 。
二是创设一个轻松、愉快的环境气氛 。
（二）收集、提供丰富的物质材料1.利废利旧 ， 安全卫生 。
2.给予的材料应丰富多样 ， 能激发幼儿动手动脑 。
3.物质材料的投放应考虑可变性 。
物质材料的可变性受幼儿年龄特点、季节特征、教育目标、时代节拍的影响 。
年龄特点：小班幼儿以直觉行动思维为主 ， 对规则理解较差 ， 控制能力弱 ， 社会性发展不够 ， 因此 ， 小班活动区的材料投放以成品 。

4、为主 ， 半成品为辅 ， 设置幼儿生活中较为熟悉的主题 ， 如娃娃家等 。
中班幼儿以其认识能力及理解能力有所提高 ， 手部动作的灵活性较小班强 ， 对扮演角色感兴趣 ， 游戏逐渐走向___化 ， 所以中班活动区的材料在借助成品材料的基础上 ， 还应多增设一些半成品的材料 ， 使幼儿能使用这些材料做出简单的物品来 。
同时应增加活动区的种类 ， 如商店、理发店等 ， 培养幼儿的自由交往能力 。
大班幼儿已开始形成抽象逻辑思维 ， 智力活动的能力发展也很迅速 ， 她们可以通过事物的表象找出事物的本质特征 ， 因此在物质此案料的投放上应更丰富、更多样 。
其一 ， 增加有一定动作难度的半成品材料 ， 使幼儿在积极开动脑筋后能做出比较复杂的物体 。
其二 ， 投放可供幼儿动手操作的实验 。

5、材料 ， 如磁铁、天平等科学操作材料 。
季节特征：比如春天可在种植区让幼儿播种 ， 观察种子发芽过程 ， 养蚕、养小蝌蚪 ， 观察它们的生长过程等 。
夏季天气炎热 ， 植物茂盛 ， 可准备各色橡皮泥制作瓜果 ， 提供纸张 ， 让幼儿折叠扇子等 。
秋天是丰收的季节 ， 可为幼儿准备树叶、枯树枝、棉花、棉签等物进行装饰和制作 。
冬天可以为幼儿准备剪刀、白纸剪雪花 ， 观察水变成冰的过程 。
根据四季特征变换材料可以让幼儿感受大自然的奥妙 ， 在自身的实践活动中感受美、创造美、欣赏美 。
教育目标：围绕课程总目标、每周目标和本班特点制订、变化 。
区域活动并不是独立的教育活动 ， 它是幼儿园整体教育的有机组成部分 ， 因此我们将区域活动的设置与幼儿园的主题教学进行了有机 。

6、的结合 ， 首先根据课程总目标确定学期目标 ， 然后由各班教师根据本周展开的主教学、本班幼儿的特点安排相应的区域 ， 提出适宜的要求 。
例如中二班根据本班较多幼儿进餐习惯差、不爱吃早餐、喜欢吃零食等习惯开展了“健康的身体”主题教育 ， 相应地在区域活动中开设了语言区：听故事“嘴巴里的小妖精”（保护牙齿）、“达达感冒了”（预防感冒）；美工区：手工“煎鸡蛋”、画健康标记、“吃什么东西有营养”；科学区“吃的东西到那里去了”（知道食物在身体内的消化过程 ， 要细嚼慢咽、少吃冷饮保护胃和食道、肠等） ， 操作“营养配膳师”（懂得荤素搭配、营养全面、每天要吃早餐） ， 通过相宜的区域活动促进了教学的整体最优化 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年全区幼儿园区域活动展示交流材料