1、高中生物实验方法与常用试剂1实验方法实验方法是整个实验设计的精髓 ， 是做好实验设计的关键所在 。
现将与中学实验有关的一些最常见的经典的实验方法汇总如下：(1)化学物质的检测方法：淀粉碘液 (蓝色)还原性糖斐林试剂、班氏试剂(砖红色)CO2Ca(OH)2溶液(澄清石灰水变浑浊) 或酸碱指示剂乳酸pH试纸O2余烬复燃 无O2火焰熄灭蛋白质被蛋白酶水解 、双缩脲试剂(紫色)脂肪苏丹染液 (橘黄色)、苏丹染液 (红色)DNA二苯胺(蓝色)染色体龙胆紫溶液（紫色） ， 醋酸洋红溶液（红色）(2)实验结果的显示方法：光合速率O2释放量或CO2吸收量或淀粉产生量水生植物可依气泡的产生量或产生速率;
离体叶片若事先沉入 。

2、水底可依单位时间内上浮的叶片数目;
植物体上的叶片可依指示剂(如碘液)处理后叶片颜色深浅 。
呼吸速率O2吸收量或CO2释放量或淀粉减少量原子途径放射性同位素示踪法细胞液浓度大小质壁分离和复原细胞是否死亡质壁分离的复原甲状腺激素作用动物耗氧量 ， 发育速度等（饲喂法）生长激素作用生长速度(体重变化 ， 身高变化)胰岛素作用动物活动状态（切除、移植胰腺）菌量菌落数或亚甲基蓝溶液褪色程度大肠杆菌伊红美蓝琼脂培养基生长素作用向光性(3)实验条件的控制方法：增加水中氧气泵入空气或吹气或放入绿色植物减少水中氧气容器密封或油膜覆盖或用凉开水除去容器中CO2NaOH溶液除去叶片中原有淀粉置于黑暗环境除去叶片中叶绿素酒精隔 。

3、水加热除去光合作用对呼吸作用的干扰给植株遮光如何得到单色光棱镜色散或彩色薄膜滤光血液抗凝加入柠檬酸钠线粒体提取细胞匀浆离心骨的脱钙盐酸溶液灭菌方法微生物培养的关键在于灭菌 ， 对不同材料,灭菌方法不同：培养基用高压蒸气灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净 ， 擦干后用75酒精消毒；整个接种过程都在实验室无菌区进行 。
(4)实验中控制温度的方法：还原糖鉴定：水浴煮沸加热酶促反应：水浴保温用酒精溶解叶中的叶绿素：酒精要隔水加热DNA的鉴定：水浴煮沸加热细胞和组织培养以及微生物培养：恒温培养（5）常见器材滤纸：过滤或纸层析纱布、尼龙布：过滤 ， 遮光血球计数板：计数（探究酵母菌种群数量变化）2、具体实验方法 。

4、、根据颜色来确定某种物质的存在：淀粉+I2(蓝色);
还原性糖+斐林试剂(砖红色);
脂肪+苏丹(橘黄)或+苏丹(红色);
蛋白质+双缩脲试剂(紫色);
大肠杆菌+伊红和美蓝(菌落为深紫色 ， 有金属光泽)、用颜色标记法来确定原肠胚三个胚层的分化情况 。
、用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性、同位素示踪法：光合作用产生氧气的来源;
光合作用中二氧化碳的去向;
噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质 ， 蛋白质不是遗传物质;
DNA的复制是半保留复制 。
、确定某种元素为植物生长必需的元素的方法:水培法(完全培养液与缺素完全培养液对照)、获得无籽果实的方法:用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房 ， 如无籽蕃茄、诱导染 。

5、色体变异 ， 如无籽西瓜 。
、确定某种激素功能的方法：饲喂法 ， 切除注射法 ， 阉割移植法 ， 切除口服法 。
、确定传入、传出神经的功能：刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化 。
、植物杂交的方法雌雄同花：花蕾期去雄+套袋 +开花期人工授粉+套袋雌雄异花：花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋、确定某一显性个体基因型的方法：测交;
该显性个体自交 。
、确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法：具有一对相对性状的纯合体的杂交自交 ， 观察后代是否有性状分离 。
、确定某一个体是否具有抗性基因的方法：确定小麦是否具有抗锈病基因 ， 用锈病菌去侵染 ， 一段时间后 ， 观察有无锈斑出现 。
、鉴定血型的方法：用标准血清与待测血型混合 ， 在显微镜 。

6、下观察血液的凝集情况 。
、育种的方法：杂交育种;
人工诱变育种;
单倍体育种;
基因工程育种;
细胞工程育种;
多倍体育种等 。
、测定种群密度的方法：样方法;
标志重捕法、生态瓶的制作方法;
瓶必须透明 ， 且封闭、分离微生物的方法：平板划线法;
用选择培养基培养(如：圆褐固氮菌的分离 ， 金黄色葡萄球菌的分离 ， 细菌和酵母菌的分离)、测定微生物群体生长的方法：测定细菌的数目-显微计数测定细菌的重量-取一定体积的培养基 ， 经离心分离 ， 反复洗涤后 ， 称湿重 ， 或烘干后称干重3、生物学中常用的试剂：1、斐林试剂：成分：0.1g/mlNaOH（甲液）和0.05g/mlCuSO4（乙液） 。

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标题：高中生物|高中生物实验方法与常用试剂