1、有位老公公 ， 有位老公公 ，天亮就出工 。
天亮就出工 。
有朝一日不见它 ， 有朝一日不见它 ，不是下雨就是风 。
不是下雨就是风 。
（打一大自然中的事物） 下一层 有这么一个传说 ， 古有这么一个传说 ， 古 时候 ， 天上有时候 ， 天上有1010个太阳 ， 个太阳 ，晒得地面寸草不生 。
人们晒得地面寸草不生 。
人们 热得受不了 ， 就找一个箭热得受不了 ， 就找一个箭 法很好的人射掉了法很好的人射掉了9 9个太阳 ， 个太阳 ，只留下一个 ， 地面才不那只留下一个 ， 地面才不那 么热了 。
么热了 。
- -后羿射日后羿射日 下一层 下一层 词语过关检测词语过关检测 差不多差不多 抵得上抵得上 摄氏度摄氏度 庄稼庄稼 野兽野兽 生存生存 繁殖繁殖。

2、蔬菜蔬菜 比较比较 杀菌杀菌 治疗治疗 预防预防 chch dd shsh shushu cncn zhzh shsh jiojio liolio 思考：思考： 1.1.课文的哪些自然段是讲太阳特点的？课文的哪些自然段是讲太阳特点的？ 2.2.课文哪些自然段是太阳和我们的关系的？课文哪些自然段是太阳和我们的关系的？ 通读课文 ， 边读边想：通读课文 ， 边读边想： 下一层 1313自然段讲了太阳远、大、热的特点自然段讲了太阳远、大、热的特点 4848自然段讲太阳和我们的关系很密切自然段讲太阳和我们的关系很密切 太阳的特点太阳的特点 太阳到底有多太阳到底有多 ？ 有多有多 ？ 有多有多 呢？呢？ 下一层 。

3、 合作学习：合作学习： 以四个人为一组选择一个喜欢的特点 ， 以四个人为一组选择一个喜欢的特点 ，完成下面的练习 。
完成下面的练习 。
练习：练习：课文在说明太阳的特点时都用了什么说明方法 。
课文在说明太阳的特点时都用了什么说明方法 。
（比如：（比如：列数字、举例子、打比方、作比较列数字、举例子、打比方、作比较等）等） 太阳特点文中语句说明方法 远 大 热 下一层 请同学们认真默读请同学们认真默读1-31-3自然段 ， 边读自然段 ， 边读 边画出边画出描写太阳特点的句子 。
描写太阳特点的句子 。
请同学们快速默读请同学们快速默读1-31-3自然段 ， 边读边自然段 ， 边读边画画 出描写太阳特点的句子出描写太阳特点的句子 。

4、 然后以四个人为一组选择一个喜欢的特点 ， 然后以四个人为一组选择一个喜欢的特点 ，完成下面的练习 。
完成下面的练习 。
练习：练习：课文在说明太阳的特点时都用了什么说明方法 。
课文在说明太阳的特点时都用了什么说明方法 。
（比如：（比如：列数字、举例子、打比方、作比较列数字、举例子、打比方、作比较等）等） 太阳特点文中语句说明方法 远 大 热 下一层 太阳特点文中语句说明方法 太阳离我们有太阳离我们有1.5亿公里远 。
到太阳亿公里远 。
到太阳 上去 ， 如果步行 ， 日夜不停地走 ， 上去 ， 如果步行 ， 日夜不停地走 ，差不多要走差不多要走3500年；就是坐飞机 ， 年；就是坐飞机 ，也要飞二十几年 。
也要飞二十几年 。
远 大。

5、热 其实 ， 太阳离我们有（其实 ， 太阳离我们有（ ）公里远 。
到太）公里远 。
到太 阳上去 ， 如果步行 ， 日夜不停地走 ， 差不多要走阳上去 ， 如果步行 ， 日夜不停地走 ， 差不多要走 （ ）年；就是坐飞机 ， 也要飞（）年；就是坐飞机 ， 也要飞（ ） 年 。
年 。
1.51.5亿亿 35003500二十几二十几 步行步行 坐飞机坐飞机 说明方法说明方法1：列数字列数字 2：举例子举例子 回上一层 (150000000公里公里) 我要走我要走3500年啊年啊! 坐飞机也要二十多年啊坐飞机也要二十多年啊! 太阳特点文中语句说明方法 其实 ， 太阳离我们有其实 ， 太阳离我们有1.5亿公里远 。
亿公里远 。
到太阳上去 ， 如果步行 ， 日夜不停到太 。

6、阳上去 ， 如果步行 ， 日夜不停 地走 ， 差不多要走地走 ， 差不多要走3500年；就是坐年；就是坐 飞机 ， 也要飞二十几年 。
飞机 ， 也要飞二十几年 。
列数字列数字 举例子举例子 远 大 热 我们看太阳 ， 觉得它并不大 ， 实际我们看太阳 ， 觉得它并不大 ， 实际 上它大得很 ， 上它大得很 ， 130万个地球才能抵万个地球才能抵 得上一个太阳 。
得上一个太阳 。
我们看太阳 ， 觉得它并不大 ， 实际上我们看太阳 ， 觉得它并不大 ， 实际上 它大得很 ， 它大得很 ， 130万个地球才能抵得上一个万个地球才能抵得上一个 太阳 。

稿源：(未知)

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标题：太阳|三语下21《太阳》(1)