【英语教学|英语教学反思作业】1、初中英语教学反思这个学期 ， 我上七年级英语课 。
我所任教班级的学生中有一部分人小学学过英语 ， 稍有基础 ， 但是还有一些学生小学基本没有学过英语 ， 进入七年级时还不能完全认识二十六个字母 ， 缺乏英语学习的兴趣和习惯 。
在上课时他们没有张口的习惯 ， 对英语学习存在畏难情绪 。
针对学生这种情况 ， 我经常鼓励他们勇于张口 ， 对他们的小小进步及时鼓励 ， 让周围的同学帮助他们 ， 通过一段时间的观察 ， 我觉得这些措施虽然有一定的作用 ， 但是收效不大 ， 这些学困生懒于记忆单词和句型 ， 常常练习的主要句型都难于掌握 。
于是 ， 我开始思考其他的措施 。
通过课堂上强调自然拼读法记忆单词 ， 使学生初步掌握了单词的拼读规则 ， 降低了单词记忆的难度；对于难以记忆的月份、星期的词汇 ， 我通过歌谣的形式使学生们很快记住了这些英语表达 ， 并提高了学习兴趣 。
在课堂上 ， 运用词汇接龙的形式 ， 使每个学生加入到活动中 ， 并提高了其记忆单词的积极性；抽出时间让学生进行对话表演 ， 激发了学生英语对话的兴趣；另外 ， 我还加强与家长的联系 ， 指导家长对学生的英语学习习惯进行督促 ， 在班级中推行我教爸妈学英语活动 ， 让学生把自己学到的知识运用出来 ， 帮助其巩固知识 ， 提高兴趣 。
通过以上种种措施 ， 班上的学困生们多数掌握了英语学习的方法 ， 树立了学习信心 ， 成绩有所提高 。
为了进一步改善学困生的英语学习 ， 还需要努力加强其学习的主动性 ， 下一步我将思考如何培养学生的自主学习能力 ， 提高其学习的主动性 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023746059.html

标题：英语教学|英语教学反思作业