1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！我的课堂周记五年级小学作文课堂是同学学习的场所 ， 或课堂是育人的主渠道 。
课堂是一种有构造的时期 ， 同学在这个时期准备学习学问 。
那么关于我的课堂周记该怎么写?下面就是我给大家带来的我的课堂周记 ， 盼望大家喜爱! 我的课堂周记【一】 今日 ， 我们上了一堂好玩的作文课 ， 给我留下深入的印象 。
唐教师走上讲台说：今日的课从一个嬉戏开头 ， 我们一听要做嬉戏 ， 兴奋的一蹦三尺高 。
教师如今黑板上任凭划了一个大圆形 。
嘴里说：“这是一个大大的池塘 ， 里面有清亮的池水 。
水里长满了很多水草 ， 池边还有绿树和鲜花 。
当然也有许多鱼 ， 但是我不会画鱼 ， 请大家帮助画上 。
我们争先恐后地举起了小手 ， 可教师 。

2、说：“不能画鱼的样子 ， 却又要表现水里有鱼 。
教师任凭叫了一个同学 ， 那个同学画了一个渔夫在垂钓 。
可是这个同学画画的程度不怎么高 ， 头都长在肚子上了 ， 惹得我们哈哈大笑 。
接着又有几个同学去“画鱼 ， 都很逗 ， 我们的课堂上笑声不断 ， 快乐不断 。
做完嬉戏 ， 教师就以刚刚的嬉戏为例子 ， 讲了叙事作文的方法 ， 我学到了叙事六要素：分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果 。
其中的每一个环节都至关重要不能遗忘 ， 尤其是经过要详写 。
好玩的作文课 。
我们不仅学会写叙事作文 ， 而且还体会到学习的乐趣 。
我的课堂周记【二】 今日 ， 英语教师说要带一张全家福去学校 ， 因为这节课的英语课讲到家庭成员 ， 我们可以对比照片好好议论一下 。
陈积楷带的照 。

3、片是黑白的 ， 刚一拿出来就被东抢到了手里 ， 看到了 ， 不禁哈哈大笑道：“这是一个死亡家庭的照片吧!哈哈哈哈!陈积楷怒火中烧 ， 扑过去要打谢东恒 。
谢东恒见势不妙 ， 赶忙把照片纸揉成一团向我扔了过来 ， 我顺手接过了这个纸团 ， 纸团挺松软的 ， 我连续揉了好几下 ， 陈积楷被气坏了 ， 脸红得像火把一样 ， 他大喊：“还给我!接着就像老虎一样向我扑来 ， 把我的桌子弄得乱七八糟 我也特别生气 ， “老虎不发威 ， 你当我是病猫啊!我们俩打了起来 ， 积楷左躲右闪 ， 我步步紧逼 ， 四周的桌子被我们搞得横七竖八 ， 同学们开头还哈哈大笑 ， 不一会儿 ， 就开头躲闪、尖叫教师过来了 ， 把陈积楷逮到了讲台上坐着连续上课 ， 严峻的批判了我和东 ， 东不服气 ， 把及开的照片撕成了 。

4、粉粹 我的课堂周记【三】 今日 ， 课堂上发生了一件好玩的事儿 ， 让同学们兴奋了好久 ， 去看看吧 。
伴随着优美的铃声 ， 数学教师面带微笑地走进教室 。
一番简短的表扬之后 ， 教师提出了这节课的要求 ， 让同学们自由复习第八单元 。
听完教师的要求 ， 同学们都拿起书本开头全神贯注地复习 ， 我呢?也不例外 ， 埋头在题海中辛苦地开头“冲浪 。
教室里安静极了 ， 好像连一根针掉到地上都能听见 。
就在这时 ， 一道刺耳的尖叫划破了安静 。
“小鸟!还没等我反响过来 ， 一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼地落在黑板上 。
我定睛一看 ， 原来是一只小麻雀 ， 只见它珍宝般的黑眼睛里写满了怀疑和惊吓 。
只听数学教师一声令下：“快 ， 关上窗户!同学们立即响应号召行动起来 ， 可 。

5、怜的小鸟成了翁中之鳖 。
“哇啊啊 ， 在那边啊!“到这儿来了 ， 这儿这儿!“跑你那边去了 ， 快 ， 周芷颜 ， 在你的头顶 。
大家像一群采访人员跟着大明星似的 ， 一会儿跑到这边 ， 一会儿跟到那儿 。
虽然一个个跑得气喘吁吁 ， 但就是捉不到 。
机智的小麻雀得意地飞来飞去 ， “唧唧 ， 唧唧地叫着 。
“我来 。
只见教师走着猫步 ， 屏息凝神地靠近 ， 接着以迅雷不及掩耳之势 ， 倏地一伸手 。
“耶!捉住了!有的同学欢呼起来 。
看着小麻雀不能动弹 ， 我一下子解了心头之气 。
哼 ， 看你怎么神气 。
我细细端详了一番小麻雀 ， 它一身棕色的羽毛 ， 小巧玲珑的身体 。
我提议教师让我摸摸它 ， 教师同意了 。
我当心翼翼地从教师手上接过小麻雀 ， 感觉摸上去浑身热乎乎 ， 软绵绵的 ， 真得意 。
“教师给 。

6、我摸一下 。
“我也要 ， 我也要!“好得意啊! 我的课堂周记【四】 成群结队的蚂蚁 ， 青翠的树木 ， 饱满的稻穗 ， 洁白的梅花这些都是大自然的杰作 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023746241.html

标题：课堂|我的课堂周记五年级小学作文