7、全管理责任 ， 内容比较全面 ， 涵盖了幼儿园安全工作的各个方面 。
重要性与意义：学习中小学幼儿园安全管理办法是加强中小学安全工 作的需要 ， 是加强中小学安全工作的需要 ， 是健全巩固各有关部门齐抓共 管长效工作机制的需要 ， 也是完善和推进安全工作、加强依法管理的需要 。
托儿所幼儿园卫生保健管理办法目录共二十六条细则内容：目的、适用范围、原则、卫生行政部门、教育行政部门、妇幼保健机构、 疾病预防控制机构及卫生监督执法机构的分工和职责；托幼机构卫生保健状况 要求；托幼机构中保健室和卫生室的设置要求；卫生保健人员的要求、配备比 例及职责；托幼机构卫生保健工作内容；传染病预防和控制管理工作；相关罚 则等 。
重要性及意义： 。

8、学习本办法可以预防和减少疾病发生 ， 保障儿童身心健康 。
幼 儿时期是最关键的时期 ， 幼儿的免疫能力比较差 ， 而幼儿园是幼儿集中学习和 生活的场所 ， 相互接触机会比较多 ， 因而卫生保健工作在幼儿园显得尤为重要 。
保育员国家职业技能标准目录1. 职业概况1.1职业名称1.2职业定义1.3职业等级1.4职业环境1.5职业能力特征1.6基本文化程度1.7培训要求1.7.1培训期限1.7.2培训教师1.7.3培训场地设备1.8鉴定要求1.8.1使用对象1.8.2申报条件1.8.3鉴定方式1.8.4考评人员与考生配比1.8.5鉴定时间1.8.6鉴定场地设备2. 基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识 2.1. 。

9、2职业守则2.2基础知识2.2.1婴幼儿生理、心理教育基本知识2.2.2常见病及常见传染病基础知识2.2.3婴幼儿安全知识2.2.4婴幼儿营养常识2.2.5相关环境知识2.2.6相关法律、法规知识3. 工作要求3.1初级3.2中级3.3高级4上匕重表4.1理论知识4.2技能操作内容：保育员国家职业技能标准主要从保育员的职业概况、基本职业道德 及基础知识方面的基本要求、工作要求及理论知识和技能操作的比重几个方面 为保育员工作的考核提供了标准 。
重要性及意义：学习保育员国家职业技能标准有利于明确保育员的工作性 质、职责 ， 可以使保育员进一步深入掌握日常工作基础知识 ， 提高保育员的职 业道德 。
Word资料 。

【儿童|6岁儿童学习与发展指引】10、文件学习说明人员考核方式3-6岁儿童学习与发展指南1学习贯穿整个学期 2掌握幼儿学习与发 展的五个方面：健康、 语言、社会、科学、 艺术 。
了解3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知 道什么、能做什么 ，大致可以达到什么发 展水平 。
教师、保育员每次学习后写学习心 得幼儿园教师专业标准1学习贯穿整个学期2掌握幼儿园教师必须达到的基本专业素养和教师教师学习后小组讨论 ， 互 相交流学习体会开展保教活动的基本规范 。
幼儿园教育指导纲要（试行）1学习贯穿整个学期2明确幼儿教育的 发展目标 ， 了解终 身教育、素质教育 的思想及尊重儿 童、尊重儿童身心 发展规律、师生共 同成长的观念 。
教师、保育员学习过后发试卷 ， 做 试卷巩固学习内容中小学幼儿园安全管理办法1学习贯穿整个学期2掌握园内安全管 理制度、幼儿园周 边安全管理职责 与管理要求、教育部门与幼儿园的 安全管理职责及 其他部门的安全 管理责任 。
教师、保育员学习后讨论、交流学 习内容及学习心得托儿所幼儿 园卫生保健 管理办法1学习贯穿整个学期 2了解托儿所幼儿园 卫生保健管理办法的 相关二十六条细则教师、保育员学习后讨论、交流学 习内容及学习心得保育员国家职业技能标准1学期初期2掌握保育员的职业概况、基本职业保育员学习后小组讨论 ， 互 相交流学习体会道德及基础知识方面的基本要求、工作要求及理论 知识和技能操作 的比重 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023746514.html

标题：儿童|6岁儿童学习与发展指引( 二 )