月既不解饮 ， 影徒随我身 。
月既不解饮 ， 影徒随我身 。
但是月亮毕竟不会饮酒 ， 自但是月亮毕竟不会饮酒 ， 自 己的身影也不能举杯对酌 ， 只己的身影也不能举杯对酌 ， 只 能徒然伴随自己而已 。
此时的能徒然伴随自己而已 。
此时的 诗人又不免生出诗人又不免生出 之情 。
之情 。
失望失望 暂伴月将影 ， 行乐须及春 。
暂伴月将影 ， 行乐须及春 。
暂且与明月和身影为伴 ， 暂且与明月和身影为伴 ，在春暖花开 。

12、之日及时行乐在春暖花开之日及时行乐 吧 。
此时的诗人又显得非吧 。
此时的诗人又显得非 常的常的 无奈 ， 苦闷 。
无奈 ， 苦闷 。
我歌月徘徊 ， 我舞影零乱 。
我歌月徘徊 ， 我舞影零乱 。
醒时同交欢 ， 醉后各分散 。
醒时同交欢 ， 醉后各分散 。
诗人诗人对月高歌 ， 明月徘徊左右 ， 仿佛倾对月高歌 ， 明月徘徊左右 ， 仿佛倾 听自己的歌声；影子陪自己起舞 ， 舞兴正听自己的歌声；影子陪自己起舞 ， 舞兴正 浓 ， 影子也显得零乱 。
直到醉倒之后 ， 醉浓 ， 影子也显得零乱 。
直到醉倒之后 ， 醉 眼朦胧 ， 月光看不见了；躺在花丛 ， 影子眼朦胧 ， 月光看不见了；躺在花丛 ， 影子 也不得不与自己分离 。
诗人在醉舞高歌时也不得不与自己分离 。
诗人在醉舞高歌时 获得了暂时的获得 。

13、了暂时的， 运用 ， 运用 修辞修辞 手法 ， 把月与影写得富有人情味：月亮与手法 ， 把月与影写得富有人情味：月亮与 影子似乎是自己的知己 ， 与自己共度良宵 ， 影子似乎是自己的知己 ， 与自己共度良宵 ，把酒言欢 ， 派遣心中的孤独与苦闷 。
把酒言欢 ， 派遣心中的孤独与苦闷 。
快乐快乐拟人拟人 永结无情游 ， 相期邈云汉 。
永结无情游 ， 相期邈云汉 。
最后诗人提出了自己诚恳的愿望 。
最后诗人提出了自己诚恳的愿望 。
与明月 ， 影子相约 ， 希望永远相与明月 ， 影子相约 ， 希望永远相 伴、远游行乐 ， 并期待到神奇的伴、远游行乐 ， 并期待到神奇的 天国相聚 。
天国相聚 。
诗人为什么与明月、影子这些诗人为什么与明月、影子这些 无情之物相约？无情之物相约 。

14、？ 诗人诗人不愿与污浊的社会同流合不愿与污浊的社会同流合 污 ， 因此才感到孤独 ， 才与明污 ， 因此才感到孤独 ， 才与明 月、影子为友 。
月、影子为友 。
诗人复杂情感总结诗人复杂情感总结 综观综观全诗 ， 诗人表现出一种全诗 ， 诗人表现出一种 由由独独而而不独不独 ， 由 ， 由不独不独而而独独 ， 再 ， 再 由由独独而而不独不独的复杂情感 。
的复杂情感 。
衬托手法的运用衬托手法的运用 这首诗是如何运用衬托手法的？这首诗是如何运用衬托手法的？ 衬托：衬托： 以乐衬哀以乐衬哀 以闹衬寂以闹衬寂 整首诗从表面看来 ， 诗整首诗从表面看来 ， 诗 人真能自得其乐 ， 可是人真能自得其乐 ， 可是 背面却有无限的凄凉 。
背面却有无限的凄凉 。
1、“月月 。

15、”的传统意象包含着的传统意象包含着“冷清寂冷清寂 寥寥”“”“离情别恨离情别恨”“”“征途羁旅征途羁旅”“”“思念家思念家 乡乡”“”“渴盼团圆渴盼团圆”等意 。
在这首诗中等意 。
在这首诗中“月月”的的 意象含义应该是什么？意象含义应该是什么？ 明确：应有明确：应有“冷清寂寥冷清寂寥”和和“品质高洁品质高洁”的的 含义含义 。
赏诗赏诗 2、在、在“花前月下花前月下”的良辰美景中 ， 诗的良辰美景中 ， 诗 人却人却“独酌独酌” 。
这是一种什么写作方法？ 。
这是一种什么写作方法？ 明确：明确：“以乐景写悲情以乐景写悲情”的反衬手法 。
越的反衬手法 。
越 是良辰美景之中 ， 寂寞就越显得刻骨铭心 ， 是良辰美景之中 ， 寂寞就越 。

16、显得刻骨铭心 ，效果是使悲凉寂寞更加浓郁和难以排解 ， 效果是使悲凉寂寞更加浓郁和难以排解 ，突出强调了诗人李白深沉的寂寞凄凉之情 。
突出强调了诗人李白深沉的寂寞凄凉之情 。
明确：明确：“邀邀”字 ， 主动者为诗人 ， 因自己字 ， 主动者为诗人 ， 因自己 坚持高洁的品质 ， 得罪了权贵 ， 早已无人往来坚持高洁的品质 ， 得罪了权贵 ， 早已无人往来 了 。
在这良辰美景之中 ， 诗人难以排遣这种孤了 。

稿源：(未知)

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标题：月下独酌四首其一|高考复习学年高中语文《月下独酌四首（其一）》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读选读》( 三 )