按关键词阅读: 答案 测试 电功率 做功 电流 物理 九年级
甲、乙两灯串联接入9 V的电路中,通过两灯的电流相等,电压之和是9 V,由图像可知当电流为0.4 A时符合要求,则消耗的总电能W=UIt=9 V0.4 A10 s=36 J 。
答案:7.23617.【解析】本题考查了电冰箱的参数的理解、电冰箱不连续工作的特点以及电功率的计算 。
由“耗电量0.50(kWh/24 h)”h;
电冰箱连续工作24h消耗电能:W=Pt=7010-3kWh;
以上计算出的是连续工作2 。
15、4 h消耗的电能,而实际上电冰箱是不连续工作的,所以会导致计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大 。
答案:0.5 kWh1.68不连续(或间断)18.【解析】本题考查了焦耳定律的探究实验 。
根据题图可知该实验装置是研究电流通过导体产生的热量与什么因素有关,由此可得到焦耳定律 。
两电阻串联,可控制通电时间、电流相同,研究电流产生热量与电阻的关系 。
温度计示数的变化可以比较电流产生热量的多少,温度计示数变化越大,电流产生的热量越多 。
答案:焦耳电流电流产生热量19.【解析】本题考查了测量小灯泡的电功率的探究实验 。
为了精确测量,电压表量程应选择“03 V”,此时可用间接测量的方法,用电压表测量滑动变阻器两 。
16、端的电压,所以只要让滑动变阻器两端的电压达到6V-3.8V=2.2V,小灯泡即正常发光 。
由电流表的读数可知I=,则滑动变阻器连入电路中的电阻为R=UI=2.2V0.22A=10=0.836 W 。
答案:(1)如图所示20.【解析】本题考查了焦耳定律的探究实验 。
(1)设想一是错误的,因为水的比热容大,吸收相同的热量后,温度升高得小;
放出相同的热量后,温度降低得小 。
(2)为了便于比较,两锥形瓶中的红墨水的质量应该是相等的 。
本实验采用了转换法,用玻璃管中液柱高度的变化来显示物体温度的变化 。
把它们分别接入相同的电路,发现在相同的时间内A管中的液柱比B管上升迅速,说明A瓶中气体的导热能力比B瓶中液体的导热 。
17、能力要好一些 。
在塞橡皮塞时,瓶内气体的体积变小,压强变大,使瓶内的气压大于外部的气压,把红墨水压入到玻璃管中 。
要使管内的液柱与瓶内液面相平,就要让瓶中的气压减小,可以用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内把瓶内的气体抽出一部分 。
图C中的两个电热丝串联,电流相等,且同时通断电,加热相等时间后,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,甲管中的液面上升得比乙管中液面上升得高,表明电阻丝放出热量的多少和电阻丝电阻值的大小有关,电阻越大放出的热量越多 。
可以得出的结论是电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多 。
答案:(1)水的比热容大,温度变化小(2)等质量温度变化气体传热本领比液体好瓶内气压大于外部气压抽气 。
18、电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多21.【解析】本题考查欧姆定律的应用、电功率的计算 。
由电路图可知,滑动变阻器与小灯泡串联,电压表测量变阻器两端的电压,当滑片P位于A端时,变阻器全部接入电路中,阻值是20;
当滑片P在B端时,变阻器没有接入电路,电路中只有灯泡 。
(1)当滑片P位于A端时,电压表的示数为2 V,则电流表的示数I=URR=2 V20 =0.1 A 。
(2)设电源电压为U,由欧姆定律得,L=U L=U 由式得:U=3 V,RL=10则小灯泡的电功率P=ULI=(U-UR)I=(3 V-2 V)0.1 A=0.1 W 。
答案:(1)0.1 A(2)0.1 W22.【解析】本题考查 。
【九年级|九年级物理电流做功与电功率测试题及答案】19、了电功、电功率的计算 。
(1)已知热水器的额定电压和额定功率,根据公式I=PU可求该热水器正常工作通过的电流 。
I0=P0U0=8 000W220 V 。
(2)算出的电流与电能表上标明的最大瞬时电流相比较,即可得出结论 。
不能直接连入原电路中,因为20 A,可能出现的问题有:烧坏导线、烧坏熔丝、烧坏电能表、引起火灾或者空气开关跳闸等 。
(只需写出一种)(3)已知热水器的额定电压和额定功率,根据公式R=U2P可求热水器的电阻,进一步求出电路中的电流,根据公式U=IR可求热水器的实际电压 。
根据Q=I2R线t求电路消耗的电能 。
R2=U02P0=(220V)28 000W6,导线电阻R1=2,工作电路如图:I=U(R1+R2)=220V(2+6 )=,实际电压U2=IR2=6=165V;
W=UIt=220V27.5 A3 600 s107J 。
答案:(1)(2)不可行烧坏电能表(3)165V107J【精品文档】 。

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标题:九年级|九年级物理电流做功与电功率测试题及答案( 三 )