“斜红叠翠 ， 何许花神来献瑞”中 ， 前句使用代称手法 ， 以“红”代花 ， 以“翠”代叶 ， 达到含蓄而不直露的效果；一个“斜”字 ， 写出花朵娇柔多姿、毫不呆板之态 ， 一个“叠”字 ， 则强调了叶片争茂繁密的长势 。
后一句是对眼前花繁叶茂的美景充满惊奇地赞叹 ， “何许” ， 即何处；“献瑞”中的“瑞”是祥瑞、吉祥之义 。
春天到来 ， 百花盛开 ， 千朵万朵的红花在翠绿的枝叶映衬下明艳照眼 ， 这是何处飞来的花神为点缀人间做出的精心奉献！“粲粲裳衣 ， 割得天孙锦一机”二句 ， 仍然着 。

12、意写花态之美 ， 前句采用了拟人手法 ， 径直以穿衣着裳的“花神”指花；“粲粲”是鲜明的样子 。
后句中的“天孙”即织女星 ， 史记天官书中有“河鼓大星其北织女 。
织女 ， 天女孙也”的记载 ， 在这里则指神话中精于织锦的织女 。
这两句的意思是说：花神们身上色泽鲜艳、光华夺目的衣裙 ， 都是用从天上手艺最高的织女的织锦机上割下的锦绣制成 。
这般景象只应天上才有 ， 人间能得几回看到！这是词人对令人陶醉的春光发出的由衷的赞叹 。
下阕四句写花的内在质地与对春光的爱惜 。
“真香妙质 ， 不耐世间风与日”中 ， 以纯“真”写花的香 ， 以美“妙”写花的质 ， 真可谓玉质天香 ， 它们怎能经受得住世间的狂风吹与烈日晒的摧残！“着意遮围”之句承上启下 ， 要小心翼翼地为 。

13、百花遮风挡雨 ， 不使它受伤害 ， 只这样做还不行 ， 要使百花常开不败 ， 关键的是“莫放春光造次归” ， 一定要拉住春光 ， 千万不要让它轻易随便地归去 。
这是词人发自心底的呼声 ， 写尽了对盛开的充满生气、携着春光的繁花的缱绻之情 。
若沿袭自诗经楚辞以来的传统来看 ， 词人显然是以香花喻君子 ， “真香妙质”之句可见；而摧残香花的“风”“日”则隐喻朝中奸佞的权臣 。
这便给予该词以深刻的社会含义 。
据该篇后记文字“绍兴壬申春 ， 芗林瑞香盛开 ， 赋此词 。
是年三月十有六日辛亥 ， 公下世 。
此词 ， 公之绝笔也” ， 可知这首词写于南宋高宗绍兴二十二年（1152）“瑞香盛开”的春天；因词人自号“芗林居士” ， 可见“芗林”系指其所居之处；是年三月十六日词人要 。

14、执意挽留的“春光”尚未归去 ， 而词人却与世长辞了 ， 这首留世词作 ， 便成了他向世人向春光告别的绝笔了 。
五、2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷1阅读下面这首古诗 ， 回答问题 。
咏怀八十二首（其七十九）阮 籍林中有奇鸟 ， 自言是凤凰 。
清朝饮醴泉 ， 日夕栖山冈 。
高鸣彻九州 ， 延颈望八荒 。
适逢商风起 ， 羽翼自摧藏 。
一去昆仑西 ， 何时复回翔 。
但恨处非位 ， 怆悢使心伤 。
【注】商风：秋风 。
怆悢（lin）:悲伤 。
（1）诗中“清朝饮醴泉 ， 日夕栖山冈 。
高鸣彻九州 ， 延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？答：_【命题立意】本题意在考查鉴赏诗歌的形象的能力 。
【思维轨迹】联系阮籍生活的时代背景 ， 联系竹林七贤的常识 ， 联系滕王阁序关 。

15、于阮籍的典故 ， 了解阮籍的处境和思想 ， 抓住诗句中的关键字眼思考“凤凰”的品性 。
饮醴泉体现爱洁净 ， 提取“洁”；栖山冈体现居高处 ， 提取“高”；彻九州以声高写才高 ， 提取“才高”；望八荒以望远写志远 ， 提取“志远” 。
【参考答案】高洁（或“超然脱俗”“清高”）；志向远大（或“心忧天下”） 。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法 ， 表达了怎样的情感？请作简要分析 。
答：_【命题立意】本题意在考查鉴赏诗歌的思想情感的能力 。
【思维轨迹】咏怀诗一般都是托物言志诗 ， 用所写之物来曲折地表达自己的志向 ， 思考出第二小题第一问 ， 整首诗用了什么表现手法 。
抓住关键句子“但恨处非位” ， 联系“彻九州”“望八荒” ， 回答第二小题第二问 ， 表现了 。

16、诗人的情感：英雄报国无门、壮志难酬、怀才不遇的悲伤 。
【参考答案】这首诗运用了托物言志（或“比兴”“象征”）的手法；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”） ， 抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀 。
六、2010年普通高等学校招生全国统一考试 北京卷 剜 鳥1.读下面这首诗 ， 完成（1）、（2）题 。

稿源：(未知)

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