3、教育教学方法培训 。
教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作 。
怎样有效提高教师的教育教学水平 。
怎样使教师的教育教学工作更加高效 。
这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题 。
4、现代教育技术培训 。
现代教育技术日新月异 ， 要做一名合格的现代人民教师 ， 必须具备较高的现代教育技术水平 ， 只有这样才 。

12、能使我们的课堂教学更具时代感 ， 更符合时代要求 ， 只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务 ， 只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合 。
5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象 ， 充分利用现代远程教育资源 ， 听专家讲座 ， 观看优秀课堂实录 。
时间不少于6小时 。
（二）课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂 ， 加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化 。
教导处要加强教育科研管理 ， 统筹安排有关课题的研究工作 。
要定期举办教育科研讲座 ， 提高教育科研理论水平 。
各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作 ， 注意资料的积累归档 ， 并不断总结经验 ， 撰写高质量的教科研论文 ， 鼓励教师向教育刊物 。

13、投稿 。
2、课题研究讲求实效性 。
根据学校已经形成的课题管理制度等规定 ， 教导处要加强对各子课题组的管理 ， 与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式 ， 参与整个研究过程 。
教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作 。
各课题组长要确实发挥作用 ， 带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动 ， 自觉探索课堂教学规律 ， 重视研究教材、研究学生、研究教法 ， 在研究和反思中提高教学实践能力 。
（三）校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性 ， 研究的空间要基于校本 ， 基于实践 ， 研究的重点要放在教师教学行为的转变上 。
1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法 ，。

14、教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点 ， 加强专题教研和案例评析 ， 集中解决课改中出现的新问题 ， 并注意资源共享 ， 使每位教师确有收获 。
2、教研活动的形式要多样化 ， 有竞赛、交流、课堂观摩等 ， 防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情 。
3、教研活动要对外开放 ， 加强教学交流 ， 借助外力拓宽教研渠道 ， 提升教研质量 ， 积极采取走出去 ， 请进来的方式 ， 与县、市教研部门和他校教研力量结合起来 ， 加强校际间的互动交流 ， 使教师在互动中达成共识 ， 相互促进 ， 共同提高 。
（四）开发校本课程本学期继续根据上级要求 ， 针对学生的兴趣和需要 ， 充分利用学校和社区课程资源开发校本课程 ， 准备开发小学语文古诗文背诵与朗读五、 。

15、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率 。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动 ， 落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动 ， 在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来 ， 主题教研与理论学习结合起来 。
每次教研活动 ， 相应教师要按时参加并积极发言 ， 与同伴互动、共同进步 。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动 ， 形成进行教学反思的习惯 。
4、本期要求教师要做到 。
学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）;
写好每堂课教后反思 ， 积极撰写学科教学论文 ， 参加各级各类学科论文评比;
每期至少听课15节;
写一篇研讨文章 。
积极鼓励教师跨学科 ， 跨年段 ， 互相听 。

16、课 ， 每人每学期听课至少15节 。
每年度教师个人撰写相关论文4篇 ， 心得体会1篇 ， 优秀篇目推荐发表 。
5、鼓励闲聊式教研方式 ， 提倡同伴互助风气 。
同事间要善于利用课余时间 ， 就某个教学问题或教育现象 ， 进行闲谈 ， 发表评论 ， 并努力获取有价值的教育教学经验 。
另外 ， 就个别教师工作中碰到的难题 ， 提倡同伴积极协助 ， 共同解决 。
六、完善教研机构 ， 充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论 ， 广泛搜集各科教研信息的基础上 ， 结合上级的要求和学校的实际 ， 确定教研的目标 ， 全盘部署教研工作 ， 各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点 ， 确定科组的教研计划 ， 组织教研活动 ， 真正做到有计划 ， 有实施 ， 有记录 ， 有考勤 ， 有总结 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0819/0023818956.html

标题：2021|2021学年教研工作计划范文3篇( 三 )