（4分）答：4、段中划线的句子在文中起什么作用？ （3分）答：5、对比手法的运用是本文的最大特色之一 ， 请找出文中的两 个对比点 。
（4分）答：6 .文中的“阳光地带”具有双重含义该怎样理解：（4分）7、读了此文 ， 很容易使人联想起孟郊的诗句“谁言寸草心 ，报得三春晖” ， 请你把对伟大而平凡的母爱的感悟用最简洁的话写出来 。
（5分）（三）意想不到的镜头（20分）在扬州瘦西湖公 。

7、园的林荫道旁 ， 长长的画廊里 ， 翻译老陈 边走边向日本富田长永先生谈论着我们祖国的文化、古代建筑 ，从白塔谈到五亭桥 ， 从小金山谈到平山堂 。
富田长永边听边不住 嘴地“啧啧”称赞 。
他从口袋里掏出从日本带来的香烟 ， 扔掉烟 纸 ， 点燃了抽起来 ， 在富田长永点烟的当儿 ， 老陈一眼瞥见身后 跟着位年约十多岁的男孩 。
只见男孩一弯腰 ， 把刚才富田永扔在 地上的烟纸捡了起来 。
老陈望见这种情景 ， 心中陡地一沉 ， 脑海 里顿时浮现出社会上有些人向外宾要礼品的事来 。
他再看看刚才 捡烟纸的男孩 ， 此刻正把印有外国商标的烟纸捏在手上 。
老陈心 中火气上升：“难道外国的东西什么都是宝贝？ ” 但碍于外宾在场, 又不便发作 ， 只好忍着 。
登上五亭桥 。

8、 ， 富田长永凭栏远 ti co,禁不住连声称好 ， 马 上扔掉手中半截烟头 ， 从包中拿出一架高级相机 ， 拉住老陈要拍 照留念 。
老陈接过照相机 ， 摆开架势 ， 正准备拍摄 ， 眼角梢却瞄 住了刚才那位拾烟纸的小男孩 。
此此刻 ， 他正弯腰从地上捡起那 半截烟头 。
啊 ， 老陈只觉火往上冒：一个中国人 ， 从地上捡外国 人扔的烟头 ， 这多么难堪啊！这时 ， 他也看到富田长永脸上流露 出惊讶的神色 。
老陈气呼呼地把照相机递给富田长永 ， 跟在男孩 后面 ， 想赶上去训斥他一顿 ， 然后问清学校、家庭信址 ， 给予教 育 。
他走到小男孩身后 ， 正要一把拉住他 ， 只见小男孩走近一只“青蛙”废物缸面前 ， 把刚才捡到的烟头连同烟纸一起投进“青蛙”嘴中 。
“啊 ， 多好的孩子” ! 。

9、老陈庆幸自己没有抓他 ， 否则就要错 怪男孩了 。
老陈上前亲切说道：“小朋友”他不知说什么好了 。
男孩大概意识到了是怎么回事 ，他脸红到耳朵根 ， 说：“我 ，我是想让公园干净点 我就 ”男孩有点mirti的 。
突地 ， 男孩面前出现一张彩色照片 ， 这正是刚才男孩把烟 头纸扔进废物缸的一刹那 。
原来 ， 富田长永敏锐地感到眼前发生 的是怎么一回事 。
他见男孩把自己乱扔在打扫得干干净净的地上 的烟头捡起来投进废物缸 ， 立即把这使他大为感动的情景拍摄下 来 。
当男孩从富田长永手中接过彩色照片时 ， 身子也被富田长 永高高举了起来 。
他激动地称赞说：“中国人 ， 美 ， 了不起！ ”1、根据第段中的拼音写汉字（3分）富田长永凭栏远ti do；男 。

10、孩有点mirti小2 .老陈“心中陡地一沉 ， 原因是（2分）：3 .第段中“这时”是指的时候 。
（2分）4、第段末尾“老陈上前亲切说道：小朋友他不知说什么好了” 。
老陈要说而未说 ， 如果补出来应该是：（2分）5 .小孩主要的性格特点是什么？ （3分）答：6、第段末尾富田长永说：“中国人 ， 美 ， 了不起！ ”其中的 “美”指的是（2分） 。
7、本文的主人公是谁？为什么？ （3分）8、题目叫“意想不到的镜头” ， “镜头”的内容是 ， 之所以说它“意想不到” ， 是因为 。
（3分）写作训练（30分）生活中 ， 同学、朋友之间的互帮互助相信你已经经历过许多 。
请撷取给你印象最深的一次 ， 作一次片段描写 ， 要求不超过300字 ， 动词运用不少于10个（给动词加圈标注） 。
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稿源：(未知)

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标题：年级|八年级上学期语文十月月考题_教案教学设计( 二 )