现代教学要求把学生看作是学习的主体 ， 强调“一切为了学生” ， “以学生发展为本” ， 检验我们语文课堂教学有效的标准是我们是否在关注每一位学生 ， 关注学生的情绪生活和情感体验 ， 关注学生的道德生活和人格养成 。
我想语文教师应在承担教书育人的双重角色中首当其冲 ， 帮助学生在高中阶段形成正确的人生观、塑造健全的人格 ， 这也是每一个与时俱进的语文教师“上下求索”的终极目标 。
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标题：高中语文|高中语文教学中的心理健康教育渗透( 四 )