6、 。
2、图书质量不高 。
号召班级的同学为班级图书角拿书 ， 从拿来的书来看 ， 质量高的微乎其微 。
很多发黄、掉页的书 ， 不能引起孩子的阅读兴趣 。
学校图书室的图书 ， 不适合一年级的孩子看 。
3、没有相关活动引领 。
虽然学校每周有读书抽查内容 ， 但是这毕竟无法代替班级内小范围的读书活动 。
比如凤城六中的语文课前的五到十分钟读书汇报 ， 就是不错的 ， 值得借鉴的 。
五、努力方向1、还给孩子活动时间 。
对于中午时间的利用 ， 记得清楚的是 ， 本学期的第一个月 ， 主要就是挨个检查古诗词背诵；第二个月 ， 主要是给孩子读书加上写田字格、算草的作业；临近期末的一个月 ， 每天中午的检查孩子的生字组词、修改卷纸等 。
想想 ， 这一个学期 ， 能够让孩子在午间痛痛快快玩 。

7、的时间 ， 十个手指头可以算过来 。
成绩的提高 ， 不应该是这种挤压卡占孩子的游戏时间得到的 。
2、加强家长家教指导 。
多推荐班级里有学习力的家长一些家教方面的书籍 。
3、制定计划 ， 执行计划的能力 。
在制定计划的时候 ， 考虑尽可能全面 ， 执行计划的时候 ， 要尽可能完全实施 。
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稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0820/0023849649.html

标题：小学|小学班主任及语文老师工作总结( 二 )