1、小学班主任及语文老师工作总结每个学期初都是雄心勃勃 ， 每个学期末都是诚惶诚恐 。
作为老师 ， 作为班主任 ， 每到学生考完试 ， 就是一个学期的“年终岁尾”了 。
翻翻眼睛 ， 挠挠脑袋 ， 想想 ， 这个学期都干什么了 ， 有哪些收获 ， 有哪些不足一、梳理语文数学教学工作就现在看来 ， 就不远的将来看 ， 如果孩子的考试成绩不理想 ， 其他的一切都是开胃小菜 ， 不能当做正餐来对待的 。
本学期的语数教学 ， 一老本神 ， 没有突破 ， 没有完全实施开学初的设想 。
数学教学 ， 对于“数形结合”这一思想没有建立 。
一个方面是由于孩子的年龄特点决定 ， 另一个方面 ， 是由于这是个长期工程 ， 不是三两天就可以做到的 。
语文教学 ， 刚刚找到点感觉 ， 对于语文教学刚刚有点认识 ， 对于一些想法 。

2、 ， 刚刚开始实施 。
就成绩来看 ， 不是太好看 ， 问题主要出在自己的身上 ， 一方面是对后进生的强迫力度不够 ， 一方面是对于试题研究不细致 ， 当然 ， 还有一些客观原因 ， 这些客观原因综合一下 ， 都指向了一点习惯 。
（听讲习惯 ， 写字习惯 ， 整理个人学习用品习惯 ， 预习习惯等 。
）对于教学工作 ， 本人还要多琢磨 ， 多思考 。
二、教学工作有待提高期中考试成绩不太理想 ， 期末考试成绩目前未知 ， 就个人感觉来说 ， 应该是一般般 。
提高成绩 ， 在以下方面要加强 。
首先就是改变孩子的不良习惯 。
比如班级三四个孩子在书写方面 ， 速度较慢 ， 除了不会的原因 ， 还有就是注意力 特别容易分散 ， 对于周围的声音、人特别留意；还有几个孩子 ， 写字时喜欢使用的铅笔都是很短的 ， 用起来 。

3、不方便；还有的同学写字时咬手指诸如此类问题 ， 是影响孩子学习效果的一部分原因 。
其次是加强家校合作 。
对于孩子的家教 ， 我听到的众多的声音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子 ， 孩子根本不听 。
”这个问题我不否认 ， 但是 ， 对于孩子的假期作业 ， 对于孩子的学习情况 ， 我想 ， 能够做到心中有数的 ， 知道哪里差 ， 要在哪里下功夫的 ， 不会太多 。
四天半的在校生活 ， 两天半的在家生活 ， 如何能够将二者结合好 ， 如何能够掌握孩子的学习情况 ， 作为教师的我 ， 基本了解 ， 如何将这些情况反馈给家长 ， 是个课题 。
第三 ， 作为班主任 ， 强化分数意识 。
作为班主任 ， 对于分数的要求虽然有 ， 但不是特别高 。
想法带动行动 ， 因此 ， 在一些我认为日后应该能够会的地方 ， 虽然强调 。

4、 ， 虽然检查 ， 但是对于后进生 ， 在规定时间内不会的 ， 也没辙 ， 只好靠时间了 ， 让他们慢慢跟上来 。
第四 ， 加强教育教学工作的研究与思考 。
同样的卷纸 ， 同样的课本 ， 不同样的分数 ， 作为分数低的我 ， 说明在教育教学方面 ， 还有提升空间 。
怎样提高效率 ， 怎样加强针对性 ， 怎样怎样的 ， 还有很多要思考 。
三、积极开展阳光体育运动1、本学期在班级里积极开展阳光体育运动 。
在本学期 ， 在班级里人手一个乒乓球拍 ， 在春季下雪的时候 ， 我们在教室里看乒乓球教学视频 ， 在教室里熟悉球性 ， 在春末夏初的时候 ， 孩子们拿着拍子到室外的球台上挥来舞去 ， 多多少少得到了锻炼 ， 并且 ， 在暑假里 ， 倡议孩子们掂乒乓球、拍乒乓球 ， 开学初检查效果 。
2、积极参加学校组织的体育 。

5、运动 。
在运动会中 ， 孩子们能够积极参赛 ， 家长们积极响应号召 ， 为班级拿来遮阳伞 ， 凉棚 ， 为班级同学购买矿泉水、冰棒、雪糕、西瓜等 ， 还有家长拿着相机为班级的孩子记录下了精彩的瞬间 。
在大家的努力下 ， 取得了成立班级以来的第一面奖状 。
四、读书活动开展有待深入读书活动 ， 在开学初 ， 有很多的想法 ， 但是 ， 在具体操作中 ， 慢慢泯然众人矣了 。
问题在哪里？1、时间无法保证 。
在开学初的一段时间内 ， 利用中午的时间 ， 给孩子们读窗边的小豆豆 ， 坚持了一阵子之后 ， 由于一些诸如辅导差生、批改作业等事情 ， 搁浅了 。
原来每天早晨都会领着孩子们读读日有所诵 ， 孩子们也比较喜欢 ， 这个活动 ， 坚持了一阵子 ， 也搁浅了 。
早自习的时间 ， 用来领着孩子学习英语了 。

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