1、2012学年度第一学期期末综合复习卷四 年 级 语 文班别： 姓名： 得分： 卷首寄语亲爱的同学 ， 现在是你充分展示聪明才智的时候了 。
请开动脑筋 ， 认真审题 ， 细心作答 ， 别忘了把字写工整 ， 祝你成功！第一部分：基础知识积累与运用（45分）一、读拼音 ， 写汉字 。
（5分）tu jin lng zho mn ji zhhu xu n z二、用“”选择正确的读音 。
（5分）1、站在长城上 ， 踏（t t）着脚下的方砖 ， 扶着墙上的条石 ， 很自然地想起古代修筑长（zhng chng）城的劳动人民来 。
2、请不要攀折（zh sh）花木 ， 以免枝折（sh zh）花落 。
3、昆明湖围着长长的堤岸 ， 堤上有好几座式样不同的石桥 ， 两岸栽着数 。

2、（sh sh）不清的垂柳 。
三、先把四字词语补充完整 ， 再按要求写词语 。
（5分）如（ ）添翼 （ ）姿（ ）态 （ ）征（ ）战请你写出两个含有动物的成语 四、给下面带点的字选择正确的解释 ， 把序号写在括号里 。
（5分） 。
安：平静 ， 稳定 。
安全 ， 平安 。
安装 ， 设立存着 ， 怀着 。
1、 蟋蟀和它们不同 ， 不肯随遇而安 。
（ ）2、经过武警官兵几个小时的抢修 ， 拦洪大坝终于转危为安 。
（ ）3、 咱们村终于安上有线电视了 。
（ ）观：看 景象或样子 对事物的认识或看法1、高峰与深谷咫尺为邻 ， 近万米的地形反差 ， 构成了堪称世界第一的壮丽景观 。
（ ）2、我们要有积极的人生观 。
（ ）五、填空 。
（3分）1、有志者。
2、莫以 小 。

【人教版|人教版四年级上册语文期末试卷】3、而不为 ， 莫以 小而为之 。
3、业精于， 荒于 ；行成于思 ， 毁于。
六、选择正确的词语填空 。
（3分）不仅还 只要就 因为所以1、走搭石的人们 ， （ ）发现哪块石头不平稳 ， （ ）会找来合适的石头搭上 。
2、王红同学（ ）自己学习好 ， （ ）能主动帮助同学 。
3、（ ）弟弟学习认真 ， （ ）老师表扬了他 。
七、按一定的顺序 ， 把下列各组词重新排列 。
（3分）1青少年 儿童 幼儿 中年 老年_2儿童节 国庆节 建军节 劳动节 妇女节_3铸造零件 制作模具 组装 零件加工_八、默写古诗题西林壁 ， 别忘了写上作者姓名 。
（5分）_ ， _ 。
_ ， _ 。
九、按要求做题 。
（6分）1、扩句 。
我们读书 。
2、缩句 。
谈起鸟类 ， 我们头脑中自然会浮现 。

4、轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀 。
3、把下面的句子换个说法 ， 但意思不变 。
见到同学们有困难 ， 我们怎能不帮助呢？4、把下面的句子改成“被”字句 。
我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭 。
5、修改下列病句 。
造纸术是我国古代的四大发明 。
6、改为反问句我们不能辜负老师对我们的殷切希望 。
_十、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列 。
（5分）（ ）我的故乡在江南 ， 我爱故乡的杨梅 。
（ ）杨梅圆圆的 ， 和桂圆一样大小 ， 遍身生着小刺 。
（ ）端午节过后 ， 杨梅树上挂满了杨梅 。
（ ）摘一个放进嘴里 ， 舌尖触到那平滑的刺 ， 使人感到细腻而且柔软 。
（ ）等杨梅渐渐长熟 ， 刺也渐渐软了 ， 平了 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读 。

5、跨越海峡的生命桥选段 ， 回答问题 。
(14分)在同一时刻 ， 海峡彼岸的台湾花莲慈济医院 ， 骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室 。
一位青年躺在病床上 ， 等候着他来抽取骨髓 。
就在昨天 ， 一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区 。
此刻 ， 大地仍在余震中摇晃 。
在这场灾难中 ， 病床上的青年没有受伤 ， 他的家人是否平安无事 ， 目前还不清楚 。
但是 ， 他知道 ， 在海峡的另一边 ， 有一位青年正满怀着希望 ， 期待着他的骨髓 。
针头向皮肤刺去 ， 一阵突如其来的余震 ， 使针头从肌肤里脱落 ， 李博士不得不停止工作 。
此时此刻 ， 跑到空（扩 旷）的地方才比较安全 。
但是 ， 李博士仍沉着地站在病床旁 ， 那位青年也静静地躺在病床上 。
经过一次又一次的努力 利用大地震动（ 。

6、暂 崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首， 用音序查字法应查音序。
（2分）2.请在文中括号里选择正确的字 ， 打上“ ” 。
（2分）3.请在文中找出下列词语的反义词 。
（2分）危险 （ ） 慌张 （ ） 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号 ， 要细心哟 。
（2分）5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来 。
(2分)袭击 突然发生突如其来 比喻突然的打击6.“台湾青年在持续不断的余震中 ， 仍静静地躺在病床上 。
”此时此刻 ， 他可能在想：。
（2分）7.读了这篇短文 ， 你想对小钱 ， 对台湾青年 ， 或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“。
”二、 。

7、认真阅读下面的短文 ， 回答问题 。
（16分）蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物 。
它找到食物 ， 要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来 。
它们或者把食物分成小块 ， 各自衔一块带回去 ， 或是同心协力把食物运回巢去 。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角 ， 它们用触角互相碰撞来传递信号 。
如果食物又大又合胃口 ， 触角就摆动得特别猛烈 。
蚂蚁认路的本领很强 。
它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向 。
有人做过一个实验 ， 用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁 ， 只让它们看见天空 ， 蚂蚁仍然准确地认清前进的方向 。
如果把天空和周围的景物完全挡住 ， 蚁群就会四散乱跑起来 。
蚂蚁还可以根据气 。

8、味认路 。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味 ， 回来时就根据这种气味确定路线 。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线 ， 或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断 ， 蚂蚁就迷路了 。
1、下面三个题目 ， 你认为哪个做这篇短文的题目最合适 。
请你选择一个 ， 在（ ）里打“” 。
并把题目写在文段前的横线上 。
（2分）蚂蚁“搬兵”（ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂蚁认路（ ）2、请在文中找出下列词语的近义词 。
(2分)本事 ( ) 强烈 （ ）3、根据上下文意思解释词语 。
(2分)同心协力： 4、蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子 。
(2分)5、认真阅读短文后填空 。
（4分）短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁 。
蚂蚁认路主要靠， 还可以 认路 。
6、第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句子 。
(1分)7、你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？(1+2分)第三部分：习作 （25分）我们要学会关爱他人 。
我想写封信给亲戚或朋友 ， 介绍身边平凡小事中体现的人间之“美” 。
以给 的一封信为题 ， 写一封信 ， 把内容写具体 ， 表现生活中的“美” 。
要求：格式正确 ， 书写工整 ， 不写错别字 ， 字数不少于300字 。
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稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0821/0023864101.html

标题：人教版|人教版四年级上册语文期末试卷