(三)课程教学体系整合是实践优化的长期过程课程教学体系整合是在教学活动到达一定高度后使原有教学体系无法满足教学质量进一步提升的需要而产生的一种创新活动 。
但整合效果需要在实践中检验 ， 并验证其可行后才可真正纳入到课程教学体系中并加以规范和推广 。
从这个角度来看 ， 课程教学体系整合是一个渐进的、不断纠正错误的过程 。
第 6 页 共 6 页 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0821/0023864213.html

标题：国际贸易|国际贸易实务教学体制整合( 三 )