待：对待 C 患：弊病 D 亡：通“无 12中的“以相同的一项是 A、所谓华山洞者 ， 以其乃华山之阳名之也 。
游褒禅山记 B廉颇蔺相如列传 C采草药 D游褒禅山记 13、以下各项中 ， 与“士奚由进文言句式相同的一项是 A、验之以事 。
张衡传 B、师者 ， 所以传道受业解惑也 。
师说 C、今不速往 ， 恐为操所先 。
赤壁之战 D、手指不行屈伸 ， 弗之怠 。
送东阳马生序 14、以下各项中 ， 对汉高祖刘邦求贤的主要目的分析 ， 精确的一项是 A、为了报偿帮他“共平天下的贤士 。
B、为了治理国家 ， 继续世代宗庙不绝 。
侧重课文言堪学问点的梳理,适合学生用,方便有用 。
C、为了使自己成为像周文王、齐桓公一样重贤的人 。
D、为了给贤人开拓一条提拔任用尊显的渠道 。
15、请将以上文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语 。
3分 贤人已与我共平之矣 ， 而不与吾共安利之 ， 可乎？ 82021年7月 Word版本 。

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标题：师说学案生用|师说学案生用20( 二 )