五、精中求精 ， 努力练就一身硬功夫 ， 达到一个硬字 航海实习实践教学一般分基本操作、综合操作两个阶段 。
第一阶段是学员全面打基础阶段 ， 学员在教员的辅导下 ， 把课堂学到的理论知识运用到实践中 ， 做到基本会用、基本会操作 ， 然后视情进入第二个阶段 。
第二阶段是实习教学最为关键的时期 ， 在基本会做的基础上把基本操作串起来完成并提高操作的速度、精度 ， 为此 ， 提出达到一个硬字 。
所谓硬就是不满足现有的技能、技巧和技术要求 ， 开始进行高标准严要求的强化训练 ， 基本达 。

【航海|航海实习实践教学方向】10、到值更官的水平 ， 有的项目还要向航海部门长的标准靠拢 ， 从而达到训练项目内容过硬 ， 精中求精 ， 只有这样军事航海综合技能也就过硬了 。
在训练内容上 ， 首先教员指令性的内容不要多 ， 要少而硬 ， 在重点、难点上启发学员 ， 提倡和鼓励学员创新 ， 用新思维 ， 新方法、新手段来指导训练 ， 要求手脑并用 ， 提高训练效果 。
其次 ， 将技能、技巧涵盖面宽 ， 操作复杂的内容在规定的时间内、按严格的技术要求和严密的评分标准下进行考核 。
一次考核达不到要求的就进行两次 ， 两次达不到再来一次 ， 直至过硬 。
促使学员专业知识、技能技巧在进一步提高基础上掌握比较复杂的操作技能和分析处理应急事件的能力 ， 达到过硬的熟练程度 。
总之 ， 航海是一门实践性很强的应用科学 ， 理论与实践的联系极为密切 。
高素质军事航海人才的成长过程是一个学习、实践、提高的往复过程 ， 是一个不断深化的过程 。
航海实习是培养学员航海技能的重要实践环节 ， 是提高学员实际操作能力的重要手段 ， 是增强学员适应未来海上工作能力的根本保证 。
在航海实习中 ， 教员要从以上五个方面加强学员自信、严谨的工作作风 ， 以及善于观察、预见、分析、解决问题能力的培养；学员也应努力学习各种新的航海技术 ， 汲取别人的宝贵经验和教训 ， 善于分析、研究自然规律和客观实际 ， 把科学理论知识用于实践 ， 并在实践中不断地提高自己的工作能力和军事素质 。

稿源：(未知)

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标题：航海|航海实习实践教学方向( 三 )