【六年级|六年级数学教案：口算除法】1、口算除法教学目标（一）使学生在理解算理的基础上 ， 初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法 ， 能正确、迅速地进行口算 。
（二）培养学生认真口算和检查的良好学习习惯 。
教学重点和难点重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法 。
难点：理解一位数除两位数、除整百整十数的口算算理 。
教学过程设计口算除法师：我们在二年级时学过了除数是一位 ， 商是整十、整百、整千数的口算；算一位数除两位数的简单口算 。
下面我们共同练习一下 。
（一）复习准备1口算 。
（口算卡片）303 202 363603 6006 844802 484 9003请一个同学说一说363的口算过程 。
（303=10 ， 63=2 ， 10+2=12）2填 。

2、空 。
（投影出示）读题、口答 。
（1）2是由（ ）个1组成的 。
（2）40是由（ ）个10组成的 。
（3）42是由（ ）个10和（ ）个1组成的 。
（4） 420是由（ ）个 100和（ ）个 10组成的 。
（二）学习新课一位数除两位数例1：口算 423 。
（板书）指名读算式：（42除以3）（3除42）提问：这个算式表示什么意思？（把42平均分成3份 ， 每份是多少）师：请同学拿出自己的学具 。
（小棒4捆又2根）想一想 ， 自己动手把42根小棒平均分成3份 ， 怎样分 ， 也可以两个同学商量一下 。
说一说自己是怎样分的 。
老师逐行巡视 ， 个别指导 ， 做到心中有数 ， 一会儿请同学到投影仪给大家摆 。
请一个同学在投影仪上给大家分分看 ， 学生边 。

3、分 ， 老师边提问：先分哪部分？为什么先分3捆？而不把4捆一起分呢？实际操作的同学回答：把3捆平均分成3份 ， 每份得到1整捆 。
剩下的1捆平均分成3份 ， 不能得到整捆 。
（怎么办呢？）要把这1整捆拆开和2根合在一起 ， （是12根）平均分成3份 ， 每份分到4根 。
同学们根据不同的分法 ， 进行争论 ， 各抒己见 ， 最后统一到第一种为最佳分法 。
师：哪位同学能把这种分法简单地用语言概括一下？（把42根分两次 ， 先分30根 ， 再分 12根）师：现在我们来看口算423 ， 想一想 ， 应该先算什么、再算什么 ， 最后算什么？（两个同学互相说一说）请同学回答 ， 老师写在黑板上：423=14 想：303=10123=410+4=14（三）巩固反馈做一做 。

4、：（投影出示）322= 483= 605=学生独立完成 ， （给几个小黑板或投影胶片 ， 订正时用）老师巡视 ， 进行个别指导 。
订正时 ， 让学生说出口算过程 ， 再说得数 。
322=16 483=16 605=12请检查一下口算是否正确 ， 用什么方法？（可以用乘法进行验算）一位数除整十整百数例2：口算：4203=请四人小组讨论一下 ， 做这道题 ， 怎样想？可以和例1（423）联系起来思考 。
（被除数420 ， 也就是42个十 ， 除以3 ， 商是14个十 ， 也就是140）（板书：例2：口算 4203=140）想：420是42个十423=1414个十是140做一做：4503=150 5604=140 9006=150说出口算过程 ， 再说结果 。

5、 。
巩固练习：1直接写出得数 ， 说一说口算过程 。
382=19 755=15 543=183802=190 7505=150 5403=1802投影出示 ， 课本练习八 ， 第2题 。
请同学在书上填写 ， 然后集体订正 。
3口算抢答：口算卡片发给学生（小老师） ， 由小老师出示口算卡片 ， 学生可以抢答（不必举手 ， 得到允许） 。
813 8407 7803 382 968684 655 644 873 65056404 9202 964 705 96044读题、列式、口答 。
（投影出示）（1）被除数是84 ， 除数是6 ， 商是多少？846=14（2）7除910等于多少？9107=130（3）把75平均分成5份 ， 每份是多少？755=15 。

6、（4）810里面有几个3？8103=270（5）一个数的4倍是520 ， 这个数是多少？5204=130小结今天我们学习了一位数除两位数、除整百整十数的口算 ， 这些口算内容 ， 在日常生活中经常用到 ， 同时又可以为后面学习除数是两位数的笔算除法打下基础 。
加强这部分口算练习 ， 有利于提高计算能力 。
作业：看书第36页 。
练习八第4 ，5题 。
课堂教学设计说明本节课教学内容是一位数除两位数、除整百整十数 。
在教案的设计上充分体现学生获取知识的过程 。
通过学生动手操作、理解口算的过程 。
使学生体会新知识是在旧知识的基础上发展的 ， 沟通了新旧知识的内在联系 。
本节课通过多种形式的大量练习 ， 有利于学生理解算理、掌握算法 ， 使新知识得到进一步巩固 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023895480.html

标题：六年级|六年级数学教案：口算除法