看着这间简陋的教室 ， 面积很小 ， 光线很暗 ， 却偏偏赶上停电 ， 桌椅已经很旧了 ， 晃动的厉害 ， 黑板还是那种很老式的黑板 ， 后面的墙上贴满了孩子们的书法绘 。

17、画作品 。
不一会孩子们在老师的带领下 ， 排着长长的队 ， 走进了教室 。
他们大多数都晒得很黑 ， 并且长得很瘦小 ， 有的孩子更是一眼就能看出是明显的营养不良或是贫血 ， 他们表现得非常安静 ， 从他们的眼神中我能看到他们的感觉是胆怯和陌生 。
在我开始为他们检测视力以后 ， 我很快发现了一个令我非常惊讶和意外的问题 ， 这些孩子们根本不会看视力表 ， 或者说他们之前并没有测试过视力 ， 我终于明白了孩子们的安静和胆怯就是因为这个 。
我马上把孩子们都带到视力表前面 ， 微笑着给他们讲了看视力表的方法和挡板的使用方法和顺序 ， 接下来的测试过程速度明显加快了 ， 并且孩子们也放松了不少 。
通过这一早上的测试 ， 我发现乡村的孩子们视力普遍都比较好 ， 很少有近视的 。

18、孩子 。
体检之后 ， 进行了爱心捐赠活动 。
我们学院为山村的学校带去了一大箱的教学用具和文具等一些对他们有帮助的东西 ， 院长和小河沿小学的校长进行了交接 ， 希望他们今后能发展的更好 。
紧接着 ， 是欢迎仪式文艺汇演 ， 小河沿小学的老师和同学们为我们表演了六个节目 ， 歌舞、乐器、朗诵、手语 ， 热情澎湃 ， 激情满怀 。
我们也为他们准备了歌曲和舞蹈 ， 其中我参演了舞蹈节目 ， 虽然排练的时间很有限也很仓促 ， 但是我很尽力的拿出自己最佳的状态 ， 用自己的真诚和热情来回报老师和同学们的欢迎 。
欢迎仪式之后 ， 我们又很快的投入到了支教的活动中 。
因为六年级的同学们已经毕业了 ， 我们对于五六年级同学的支教改为只和五年级的六名同学进行教学和互动 。
在这间没 。

19、有城市里多种多样的教学设备和辅助工具的“原始”教室里 ， 我们深深感到了农村教育工作者的不易 。
通过每个孩子的自我介绍和大家填写的问卷 ， 我们初步了解到孩子们的基本情况和兴趣爱好 ， 我们从他们感兴趣的话题入手开始了对大家的辅导 。
然而我们发现 ， 这六位同学中 ， 居然没有一个对英语感兴趣 ， 并且他们学习英语非常的吃力 。
我们并没有放弃 ， 而是给大家发了礼物之后慢慢的引导他们 ， 刘璇同学从英文绕口令入手 ， 配合着英语歌曲 ， 告诉大家英语发音以及语法学习的重要性；中途高明奇老师对同学们进行了职业规划的辅导；我们的组长也对小学生们进行了安全教育 。
最后 ， 我们大家愉快地进行了小手拉大手的签名活动 ， 并合影留念 。
通过这次支教活动 ， 我们与 。

20、孩子们建立了良好的友谊 ， 感受到了孩子们的可爱和纯朴 ， 收获了孩子们的微笑 ， 我们流下的汗水都是值得的 。
虽然他们穿的没有城里的孩子那么时尚整洁 ， 玩的东西也没有那么昂贵新奇 ， 但是他们的纯真与朴实却是最真实最珍贵的 ， 真心的希望小河沿小学的孩子们能够茁壮成长 ， 好好学习 ， 将来走出大山 ， 为自己的家乡增添光彩 ， 为建设家乡而努力奋斗 。
当天下午 ， 我们回去之后在孙颖老师的指导下整理了体检所得的各项数据 ， 同时分配了各组的课题 。
经过我的观察和分析 ， 农村学龄儿童的身高体重数值普遍偏低 ， 成长的速度相对较为迟缓；龋齿数量较多 ， 对牙齿口腔卫生重视度不够；视力水平普遍较高 ， 可能是平时课业负担较轻 ， 并且对电子产品较为远离 ， 经常进行户 。

21、外活动 。
第三天 ， 大家早早地起床 ， 前往光明山镇最大的集市开展义诊活动 ， 为大家免费测量血压血糖和血型 ， 并且提供免费的咨询 。
我所在的血糖组大家动作都很迅速 ， 各司其职 ， 义诊活动在一片忙碌中开始啦 。
从开始的生疏和紧张到后来的熟练和应付自如 ， 我们真的很有成就感 。
在义诊过程中 ， 我遇到的最大的问题就是语言沟通 ， 一是当地的方言我还不够熟悉 ， 有的时候会听不懂老人们所说的话 ， 二是好多的老人们都患有耳聋 ， 在当时吵闹的环境里 ， 需要我喊得很大声他们才能听到我说的话 。
几个小时下来 ， 我的白大衣已经湿透了 ， 后背和四肢都僵硬酸痛 ， 面对着长长的队伍 ， 我一次厕所都不舍得去一次 ， 只想把最好的服务给患者 。

稿源：(未知)

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标题：社会实践|社会实践活动总结锦集九篇（精选汇编）( 四 )