1、播音主持说话技巧大盘点播音主持说话技巧大盘点目的语体特色 ， 可以在没有设备存在时 ， 也能让人感受到这是一 档节目 ， 这就是节目语言的“符号” 。
比如在节目不同的环节中 ，主持人的语言就存在着一定的共性 ， 我们通常把这种语言通称作“串联语”或者“环节语言” 。
串联语是指播音员或主持人在组织、串联节目各组成部分的时候 即兴发挥的话语 。
串联语具有很强的主动性、机动性、灵活性和应 变性 ， 掌握串联语的特点 ， 有助于主持人更好地把握各部分的轻重 缓急、快慢疏密 ， 使得节目进程紧凑有致 ， 富于节奏感 。
在不同的 环节 ， 串联语有多种表现形式 ， 比如开场语、衔接语、问询语、点 评语、应答语、交流语、评述语、结束语等 。
由于总体语言形态 。

2、存 在共通之处 ， 这就为我们在语用预案的设计和主持人现场组织语言 提供了一定的帮助 。
由于艺考中模拟主持环节的特殊性 ， 我们要把训练的重点放在开 场语、衔接语和结束语三个方而 ， 问询语、应答语、交流语、评述 语等环节语言形式会在即兴主持章节进行训练 。
一、话题的进入：成功的入题可以在瞬间唤起观众的注意和兴趣 ， 入题要吸引人并 使人明白其主旨 ， 要自然而然地引领观众步入话题 ， 并展开话题 。
开场语的语用功能：沟通：主持人通过简要讲述 ， 与观众之间架设起相互信任的桥梁 。
暖场：开场道情可激发情绪 ， 拉近观众和主持人的距离 。
预设：交代话题由来和相关背景 ， 预设节目的基调 。
布疑：一开始就设置悬念 ， 激发观众的兴趣 。
引趣：用趣味性 。

3、讲述引发观众对节目的兴趣 。
开场语的表达方式：1开门见山式：这是一种直接概括地揭示话题主旨的进入方式 ， 这种开头的特点 是单刀直人、简洁明快 ， 让人在短时间内进入主持人所设计的思路 之中 ， 给人干脆利落、直截了当的感觉 。
在而试的短短时间内开门见山地进入正题 ， 是把握节目节奏和时 间分配的较好形式 。
2迂回入题式：主持人借助相关或不太相关的内容 ， 预设某种前提或调动观众的 兴趣 ， 在人们不知不觉中进入节目 ， 这种入题方式多用于社会性话 题 ， 其特点在于以那些或常见或一反常规 ， 或有情有趣或典型新鲜 的事例为引子 ， 从凡人小事人手 ， 由身边的现象谈起 ， 实现以小见 大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣传效果 ， 或者讲个小故事、 。

4、 小笑话 ， 从观众容易接受的形式自然入题 。
很多著名的主持人就常常使用这种方式 。
在面试中 ， 如果让考官 在不知不觉中进入你的节目 ， 不失为一个良好的开头 。
3引发思考式：主持人用创设悬念或提出质疑的表述 ， 构筑一个观众积极参与的 思维场 。
在法制类栏目中 ， 这种手法被普遍应用 ， 如果考生准备的节目在 内容上有生动曲折的情节 ， 可以试着采用这样的方式 。
另外一种常 用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类 ， 通过提出问题吸引观 众的注意力和思考兴趣 ， 一步步进入主持人的评论思路 。
4情绪渲染式：主持人用抒发情感 ， 感慨万千 ， 用自己的情感点燃受众的情感 ，并确定节目基调 。
通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉 ， 触景生情、借景抒情。

5、地进入话题 ， 可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛 。
运用这 种技巧需要注意的是 ， 借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造 作 。
话题的衔接:转换话题的进行 ， 离不开衔接和转换 ， 熟练地掌握衔接语 ， 可以 帮助我们顺利地完成起承转合 ， 使话题的进程层次鲜明、环节清晰、 观点突出、富于节奏 。
衔接语的语用功能：承上启下 。
运用言语对节目的不同环节、不同内容进行上挂下连 的组接 ， 让观众感受到其中的内在联系 。
设置悬念 。
主持人用提出疑问或用类似相声里的“抖包袱”的趣 味方式衔接后面的内容 。
铺路搭桥 。
在节目进行过程中 ， 当某些环节遇到障碍时 ， 主持人 为推动节目进程而随机应变地说几句话 。
衔接语的表达方式：引用资料 ， 逐渐推进 。
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6、话题要层次清晰、逐步深入 ， 单纯用语言 来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄 ， 适当“用事实说话” ，可以使转折自然 ， 容易为受众接受 。
言简意赅 ， 画龙点睛 。

稿源：(未知)

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