【小学|小学数学三年级上册教案-认识几分之一8】1、 小学数学三年级上册教案认识几分之一8教学内容：教材第9193页 ， 练习二十二的第13题 。
教学目标：1使学生初步认识几分之一 ， 会读会写几分之一 ， 能比较分子是1的分数的大小 。
2通过小组合作学习活动 ， 培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力 。
3在动手操作、观察比较中 ， 培养学生勇于探索和自主学习的精神 ， 使之获得运用知识解决问题的成功体验 。
教具、学具准备：教师准备多媒体课件或实物投影仪 ， 含有4块月饼的图片 。
师生都准备圆片一张 ， 相同大小的正方形纸若干张 。
教学过程：一、创设情境 ， 引入课题动态演示关于主题图内容多媒体课件 ， 接着出示含有4块月饼的图片 。
1把这4块月饼分给小强和小芳 ， 可以怎样分？如果分得比较公平 ，。

2、每人分几块？学生说出想法后 ， 教师板书：平均分 。
2把2块月饼平均分给2个同学 ， 每人分几块？板书：1 。
3把1块月饼平均分给2个同学 ， 每人分几块？让学生想一想、猜一猜 ， 也可用圆形纸片代替月饼进行对折、重合等操作 。
根据学生回答 ， 教师引入并板书课题：分数 。
二、动手操作 ， 探索交流 ， 获取新知（一）认识1/2 。
1多媒体课件演示例1分月饼的情境图 。
指出：把一个月饼平均分成两块 ， 每块是一半 ， 也就是它的二分之一 。
2指导学生读、写1/2 。
3学生活动：用图片折出它的1/2 ， 并写上1/2 。
4实物投影出示判断题 。
下面哪些图形的阴影部分是原图的1/2？哪些不是？说出理由 。
（二）认识1/4 。
1要得到一块月饼的1/4应该怎样分？ 。

3、这个1/4怎么表示出来？怎么写？（1）组织学生活动 。
拿出图片通过折、涂、看、说等活动感知1/4 。
（2）电脑课件动态演示 ， 把一块月饼平均分成四块 ， 每块是它的四分之一 。
（3）小结：像1/2、1/4这样的数都是分数 。
2教学例2 。
（1）想一想：如何折出一个正方形的1/4？（2）组织小组合作学习 。
学生独立折纸 ， 然后在小组里交流 。
（3）全班集中汇报 。
学生自愿将小组成果展示在实物投影仪上（或贴在黑板上） ， 说一说各自的折法 。
3完成第93页“做一做”第1题 。
（三）比较分子是1的分数大小 。
1出示例1第一组图1/2和1/4 。
（1）猜想：哪个分数大一些？（2）引导学生讨论并交流讨论信息 。
（3）电脑课件演示1/2和1/4比较重叠过程、闪现 ， 让学生直观感受 。
2独立探究、完成例2第二组图片 ， 1/4和1/3的比较 ， 再跟小组的同学说一说是怎样比较的？3让学生讨论合作 。
通过上面两组数的比较 ， 你发现了什么？师生共同小结几分之一的分数比较大小的基本方法 。
4完成第93页“做一做”第2题 。
三、课堂作业完成练习二十二的第13题 。
-全文完- 。

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标题：小学|小学数学三年级上册教案-认识几分之一8