1、构建独立学院就业力培训体系的四个建议及意义摘 要：大学生是一个国家的宝贵资源 ， 是经过国家最新教育模式灌溉的“树苗” ， 也是推进国家向前发展的重要力量 ， 其能力的强弱直接关乎到国家、民族日后的兴衰 。
学生毕业后若要施展才华 ， 必须有一个前提就业 。
而在工作时至关重要的因素就是就业力 ， 即学生在经过学习后 ， 能够具备获得工作、保有工作、以及做好工作的能力 。
关键词：独立学院 大学生 就业力 培训 中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）008-183-02 伴随着我国高等教育大众化的实现 ， 大学生就业难已经愈来愈成为困扰政府、高校和大学生的现实难题 。
作为高等教育的一个重 。

2、要组成部分 ， 独立学院的入学人数与日俱增 ， 担当着培养“后期发力人才”的重任 ， 其毕业生的就业问题也成为了社会广泛关注的焦点 。
然而 ， 由于独立学院发展的历史较短 ， 在学院建设和发展等问题上仍然处于探索之中 ， 所以相对于各个体系已较为完善的一类、二类公办本科高校来说 ， 就业问题仍是今后独立学院的主要瓶颈之一 。
要突破这一瓶颈 ， 来自于社会、学校、用人单位等外界力量的支持无疑是重要的 ， 而学生本身的就业力的增强更是不可或缺的主要力量 。
独立学院毕业生在就业大潮中有着思维活跃、动手能力强等优势 ， 但不利因素也显而易见 。
独立学院办学时间短、社会影响力小、用人单位对独立学院学生的“歪曲理解”以及对办学情况的不了解 ， 都已经成为 。

3、独立学院学生就业的障碍 。
加之与一类、二类公办本科院校的学生相比 ， 独立学院学生存在文化基础较差、人生目标不明确、过度依赖家庭背景等心理特征 。
在求职过程中容易滋生期望值偏高、看重经济利益、理想与现实相脱离、消极自卑情绪较重、依赖心理强等就业心理误区 ， 使得不少日后能成为“千里马”的“良驹” ， 无法适应社会的环境 ， 失去了了人生的目标和理想 ， 多年积累的才干无法最大程度的发挥 。
这不仅是个人前途的损失 ， 更是国家和民族的损失 。
所以 ， 如何尽快构建出独立学院学生就业力培训体系 ， 将会直接影响到我国高等教育的输出力和国家未来的兴衰 。
因此 ， 独立学院可从以下四个方面入手 ， 提升学生的就业力 。
1 培养学生的职业素质 ， 是提升就 。

4、业力的先决条件 学生职业素质的高低 ， 将直接决定日后就业的成功与否 。
而任何一种能力的提升 ， 发挥自己的主观能动性才是最有效的 。
若要学生的就业力具有提升的可能性 ， 就先要不断培养学生的职业素质 ， 帮助学生化被动为主动 。
所以 ， 欲提升独立学院学生的就业力 ， 就必须先从学生的职业素质抓起 。
从整体来看 ， 独立学院学生职业素质的不足之处主要表现于以下两方面： （1）动力不足 ， 缺乏恒心 。
随着社会的快速发展 ， 当代大学生价值取向呈多元化 ， 独立学院学生亦是如此：政治观念模糊、没有远大的理想和强烈的社会责任感、缺乏长远打算等思想上的偏差 ， 都将导致学生就业后没有强大的动力支持自己的工作 。
（2）缺乏奉献精神 。
独立学院学生家庭条件 。

5、相对较好 ， 养成的只讲索取、不懂奉献的习惯 ， 必定导致就业时的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形 。
背离了职业人才的最基本、最核心的要求 ， 难以适应社会发展要求 。
因此 ， 从提升学生就业力的角度来说 ， 在培养独立学院学生职业素质时应有的放矢 ， 除了结合社会工作环境 ， 进一步加强学生政治素质和职业素质 ， 培养学生观念方面的远见、洞察力之外 ， 还应着重加强学生的人生观、世界观、价值观的“三观教育” ， 培养学生的社会责任感和奉献精神 ， 使学生明白大学生个人职业素质水平在很大程度上决定着自己能否被自己认可和被他人认可 ， 直接影响到今后的职业生涯发展 。
从这方面入手 ， 可全面提升学生的职业素质 ， 使得学生在提升就业力的学习中化“被动 。

6、接受”为“主动提升” ， 形成良性循环 。
2 帮助学生明确职业生涯设计 ， 是提升就业力的基本保障 职业生涯设计 ， 对大学生而言 ， 有着不可比拟的“指路”作用 。
它是每个学生在“内心最理想”的基础上结合现实而产生的 ， 因此最接近学生理想的就业方向 。
常言道“凡事预则立” ， 职业生涯设计的完善 ， 将会是保障学生就业力提升的基本 。
所以 ， 利用这一平台帮助学生明确职业定位 ， 对于提升学生就业力来说 ， 有着“四两拨千斤”的作用 。
大学生处于职业生涯的探索阶段 ， 同时也是职业生涯设计的“黄金阶段” ， 对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响 。
独立学院的学生往往存在着职业定位模糊的特征 ， 从很大程度上影响着学生日后的就业力 。
。

7、因此 ， 帮助学生完善职业生涯设计 ， 对学生能起到内在的激励作用 。
让学生看清形势 ， 认清自我 ， 明确责任 ， 确立目标 ， 奋发成才 。
使学生产生学习、实践的动力 ， 激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取 ， 从而为提升今后的就业力打下牢固的基础 。
帮助学生完善职业生涯设计 ， 使学生的职业目标和实施策略能了然于心 ， 并能从宏观上予以调整和掌控 ， 帮助学生在职业探索和发展的思考上少走弯路；通过完善自己的职业生涯设计 ， 使学生在就业之前就解决好职业生涯中的“四定”定向、定点、定位、定心 ， 尽早确定自己的职业目标 ， 选择自己职业发展的地域范围 ， 把握好自己的职业定位 。
这样 ， 在初入职场后便能保持平稳和正常的心态 ， 按照自己的目标和理想有 。

8、条不紊、循序渐进地努力 ， 使得学生的就业力在无形当中得以明显地提高 。
3 加强学生的社会适应能力 ， 是提升就业力的必要因素 高等教育培养学生的最终目标是服务社会 ， 这就需要大学生有良好的社会适应能力 。
独立学院因办学规模、社会影响力相对于一二类公办本科院校较小 ， 因此社会实践的机会也相对较少 ， 这使得独立学院的学生从某种意义上来说适应社会的能力会有所欠缺 ， 因此 ， 加强独立学院学生的社会适应能力 ， 将会对提升学生的就业力起到重要的作用 。
托尔斯泰曾说：“大多数人都想改变这个世界 ， 但没有想改变自己 。
”对于独立学院的学生来说 ， 希望能有一番大作为改变自己在他人面前的形象 ， 是这个青年群体特有的心理写照 ， 他们将自己的能力 。

9、与社会的包容性过度理想化 ， 想象着能用自己的能力改变周围的环境 。
归根结底 ， 这部分学生社会适应能力不强 ， 内心希望的是社会适应他们 。
但是 ， 职场的利益结果导向、人际关系淡薄、低错误容忍度等特点要求职场新人必须尽快转变角色 ， 而初入社会的他们在经历了现实与理想的碰撞后 ， 难免会让他们感到挫败 ， 从而很多学生会因此失去就业和工作的信心 。
作为有效提升学生就业力的手段之一 ， 在校期间增强学生的社会适应能力显得刻不容缓 。
独立学院可利用“社会实践”这一大的平台 ， 对学生的个人生活自理能力、基本劳动能力、选择并从事某种职业的能力、社会交往能力、用道德规范约束自己的能力等方面进行有针对性的培养 ， 从而在整体上加强学生的社会适应 。

10、能力 ， 使学生认识到改变不了周围的环境时 ， 改变自己以适应社会、融入社会才是正确的选择 。
学生适应能力的增强 ， 必定会为今后的工作提供一个有利的因素 ， 从而提升学生的就业力 。
4 提高学生的心理承受能力 ， 是提升就业力的重要内容 培养大学生健康的就业心理是高等教育的基础工作和内在要求 ， 而这之中的主要内容之一便是提高学生的心理承受能力 。
独立学院的学生 ， 相对来说家庭条件较好 ， 从某种程度上来说很多人在入学之前都过惯了衣食无忧的日子 ， 可以说挫折的缺失 ， 让很多学生没有具备较强的心理承受能力 ， 而这将会从很大程度上影响到学生毕业后的就业力 。
在这个多元化的社会 ， 面对多元化的价值观念 ， 学生的心理承受能力将直接决定他们的未 。

11、来 。
独立学院的学生整天生活在“被服务”之中 ， 他们对各种困难体验都不深 ， 缺乏忍耐力 ， 没有坚强的意志 ， 一旦遇到挫折很容易被击垮 。
心理承受能力的关键词就是“逆境” ， 一个人从学生成功转型为工作人员的过程以及在工作中逐步提升的过程 ， 必定是一个“逆境” ， 所以 ， 想要让学生具备良好的就业力 ， 提高他们的心理承受能力不可或缺 。
不同的人面对压力和挫折产生的结果却迥然不同 ， 其根本原因就在于心理承受能力的差异 。
对于学校而言 ， 应通过多方面途径 ， 帮助学生树立上进心 ， 让他们有所追求 ， 参与不同的竞争 ， 才能承受来自各方面的压力 。
教育学生在困惑中尽快调整自己的心理状态 ， 以一颗平常心和积极态度投入到新的学习和工作中 。
使学生学会从失 。

12、败的痛苦中 ， 品尝出快乐来 ， 敢于承认和面对挫折与失败 ， 把挫折和失败控制在最小的范围之内 ， 并把它转化成有利因素 ， 对待挫折和失败要有一种不屈不挠的意志和永不服输的精神 ， 学会拥有顽强的毅力 。
心理承受能力的增强 ， 则会成为学生毕业后拥有良好就业力的重要保证 。
随着我国教育水平的不断提高 ， 教育环境的快速发展 ， 越来越多的人获得了进一步接受教育的资格 。
面对这全新的形式 ， 尤其是在当前高校连续大幅度扩招的情况下 ， 做好毕业生就业工作 ， 解决毕业生就业难的问题 ， 解决就业中的深层次矛盾 ， 事关我国高等教育的改革和发展 ， 事关科教兴国战略的实施 ， 意义重大 。
如何行之有效地提升大学生尤其是独立学院大学生的就业力 ， 使独立学院的学生能一 。

13、展才华 ， 为国家的未来建设增砖添瓦已成为当务之急 。
独立学院作为高等教育体系的一支后起力量 ， 承担着越来越多的责任 。
就业问题便是贯穿独立学院整个教育体系的焦点之一 。
在如今就业难、竞争大、节奏快、变故多这样的大环境下 ， 如何在独立学院中利用有限的资源 ， 扬长避短 ， 构建出一个行之有效的就业力培训体系 ， 帮助学生在校期间锻炼出一身出色的就业力 ， 使独立学院的学生能一展拳脚、实现抱负 ， 将会或已经成为独立学院面临的主要问题 ， 与此同时 ， 解决这个问题也有着极其重大地意义 。
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稿源：(未知)

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标题：构建|构建独立学院就业力培训体系的四个建议及意义