工作量非常大 ， 从这份工作中 ， 我的手工技能有和年大的提高 。
这对我以后当小学教师是大有益处的 。
五、收获了学生真诚的友谊我带给了学生一些新鲜的体验 ， 例如上课都精心预备了课件 ， 他们觉得和年喜欢看 。
上体育课 ， 我和学生一起踢毽子 ， 教他们围成一圈 。

23、来踢的玩法 ， 大家觉得新鲜又好玩 ， 而且觉得我很厉害 ， 懂很多 ， 于是他们大多数都很尊重我 。
对于他们喜欢玩的跳大绳 ， 我虽然没有玩过 ， 但也鼓起勇气和大家一起玩 。
从不会玩到会跳几次 ， 学生觉得老师很亲切 ， 渐渐喜欢和我一起玩了 。
课余我还和学生打乒乓球 ， 彼此加深了了解 ， 也增进了感情 。
实习临结束 ， 有好多学生纷纷送礼物给我 ， 并表现出依依不舍 。
在我要离校的那一天早上 ， 有两个学生早早来我宿舍楼下等我 ， 就是为了送礼物给我 。
我很感动 ， 觉得收获了学生的友谊 。
师范生实习报告5今天是我来辰溪二中实习的第一天 ， 关于这次实习我既希望又害怕 ， 因为听过许多别人的实习体会 ， 有人说很是辛苦 ， 没有多大意义 ， 也有人说的很是充实 。
现在我是以一个老 。

24、师的身份来到这里 ， 自己的责任有所增加 ， 必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎 ， 要为人师表 ， 做个好榜样 。
大概经过2小时车程 ， 我们就到了陈西二中 ， 晨曦二中的老师在校门口接待我们 ， 接着指导老师带领我们来到我们住宿的地方 ， 我们几个分配了寝室之后 ， 就开始整理东西 ， 随便参观一下学校 ， 熟悉一下情况 。
今天是实习的第二天 ， 我早早的起床 ， 看见操场上同学在做早操 ， 会想起高中时的自己 。
上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进行期中考试了额 ， 要等他们期中考后才能上台讲课 。
指导老师对我的工作提出了一些要求 ， 也交代了我的任务 ， 他要求我先听几堂课 ， 观察了解一下上课的程序和技巧 ， 了解一下教材的内容 。
然后再安排机会给我上 。

25、课 。
紧接着老师给我们分配一下 ， 每个人带一个班 ， 充当班主任 。
听到这我不由松了口气 ， 还好有一定的准备时间 。
对于指导老师提出的要求和任务 ， 我信心满满的 ， 我随便翻看了一下书本 ， 准备好听课笔记本和笔 ， 就算完成任务了 。
今天是实习的第三天 ， 早上 ， 指导老师和班主任带我们到我我们分配的班 ， 跟我们的班的学生见面 ， 虽然走进教室的时候还十分淡定 ， 但是等到我开口自我介绍的时候 ， 突然心跳加快 ， 这时讲台下的学生投来友善的眼光 ， 使我莫名紧张感顿时舒缓 。
回到办公室 ， 终于见到带我们的化学老师了 ， 老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验 ， 也向我们介绍一些教学用书、辅导书等 。
虽然是第一次见面 ， 但是这位老师给我们的印象就是亲切 ， 他 。

26、也很主动地了解我们的一些想法 ， 并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用 。
今天是实习的第四天 ， 我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室 ， 拿着学校啊给我们的高中化学课本 。
根据昨天指导老师给我们的任务-第三章 金属及其化合物 ， 我坐在椅子上翻看起来 。
一边看一边用笔勾画 ， 偶尔在一旁的空白处备注些东西 。
不多久 ， 其他同伴们来了 ， 我们就相互讨论 ， 相互学习 。
就这样一天很快过去了 。
通过一天的学习 ， 我们对要讲的课大概有一个底 。
到了晚上时 ， 我们寝室几个还在讨论感觉用在读高中一样 ， 相互比较起大学化学与高中化学间的联系 ， 发现高中化学真的是基础部分 。
今天是实习的第五天 ， 我听了老师的两节化学课 ， 不愧是资深教师 ， 他上起课来 。

27、很有派头 。
他上的是一些有关于期中考试复习的内容 ， 他讲课的思路很清晰 ， 安排也很得当 ， 我想这应该得益于他课前准备与经验丰富 。
更厉害的是他在时间的把握上 ， 内容刚刚讲完 ， 就到了下课时间 。
还有在内容的安排上 ， 什么题目自己分析 ， 什么问题学生来回答 ， 他都做了一定的安排 。
我觉得这是很需要时间来练习的 ， 课上的多了就会学会如何把握时间 ， 如何让学生参与 。
听一堂课下来收获很大 。
回到寝室后 ， 我又认真回想刚才听课情景 ， 认真做好记录 ， 吸取经验 ， 以便自己学习 。

稿源：(未知)

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标题：师范生|师范生实习报告10篇( 五 )