3、检测题采用教导处下发的作业与检测 。
4、对每次测试后的试卷 ， 教师都要及时、认真地评阅并及时分析讲评；对测试结果进行科学的评价 。
通过分析试卷 ， 首先判断自己的教学方面有哪些失误 ， 学生的学习成功在哪里 ， 失误在哪里 ， 并总结经验教训 ， 调整策略 ， 为学生提出合理的建议 ， 并制定相应的补偿教学的具体措施、写出具体的学案 。
六、教学研究1、教学研究要有计划、有组织、有制度 。
作到定研究目的、定研究内容、定研究 。

【中学历史|中学历史教学常规】12、时间、定活动形式、定中心发言人 ， 每周保证一次教研活动以及网络教研 。
2、教研组每学期确定教学研究的重点 ， 坚持相互听课评课、集体备课说课 ， 积极承担教科研课题研究 。
每学期每位教师校内听课不少于18节有记录、有评析 。
教研组活动要有记录、有总结 。
3、积极开展校本教研 ， 结合本校教学中的实际问题进行研究 ， 每位教师每月写一篇不少于300字的教学反思；每月写一个典型设计案；每学期上一节教学展示课；每学期写一篇教学论文或教学经验总结；每学年重点研究解决一个教学实际问题 。
4、积极参加各级各类教学研究活动和各级各类培训 ， 经常进行业务学习 ， 不断提高自身素质和教育教学能力 。
七、教学工作总结学期教学工作结束后 ， 教师对本学期教学工作进行全面的反思和总结 。
其基本内容包括：1、学期教学工作的任务及目标完成情况 。
2、学期教学工作的成绩、失误及其原因分析 。
3、改进历史学科教学工作的措施及建议 。
4、今后历史学科教学的目标 。
八、督察与评估对于本常规要求由教导处、教研组按照中学教师考核细则对每项常规要求 ， 采取专项抽查或全面检查的方式进行评估和量化 ， 结果记入教师考核中 。
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稿源：(未知)

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标题：中学历史|中学历史教学常规( 三 )