1、六年级数学上册教案第 一 单元 分数乘法教学内容:1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析:本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的,同时又是学习分数除法和百分数的重要基础 。
与整数、小数的计算教学相同,分数乘法的计算同样贯彻标准提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念,通过实际问题引出计算问题,并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容,以丰富练习形式,加强计算与实际应用的联系,培养学生应用数学的意识和能力 。
根据本套教材的编写思路,本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排 。
三维目标:知识和技能:使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法 。
使学生 。

【小学|小学六年级数学上册教案】2、能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练的进行计算 。
通过观察比较,培养学生的抽象概括能力 。
知道分数乘整数的意义,学会分数乘整数的计算方法 。
过程与方法:经历分数乘整数的意义及计算法则的形成过程,体验归纳概括的数学思想和方法 。
在进行分数乘整数的计算过程中,能够感知计算方法情感、态度和价值观:通过引导学生探究知识间的内在联系,激发学生学习兴趣,感悟数学知识的魅力,领会数学美 。
教法和学法:通过演示,使学生初步感悟算理 。
指导学生通过体验,归纳分数乘整数的计算方法 。
教学重点、难点:使学生理解分数乘整数的意义 。
掌握分数乘整数的计算方法;
引导学生总结分数乘整数的计算方法授课时数:10课时第1课时学期总第1课时教学课题 分数乘整数主备教师 使用教师 授课时间 _年 月 日_年 月 日教学目标 知识与技能 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算 。
过程与方法 通过观察比较,指导学生通过体验,归纳分数乘整数的计算法则,培养学生的抽象概括能力 。
情感态度与价值观 引导学生探求知识的内在联系,激发学生学习兴趣 。
通过演示,使学生初步感悟算理,并在这过程中感悟到数学知识的魅力,领略到美 。
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稿源：(未知)

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标题：小学|小学六年级数学上册教案