1、小学六年级语文复习计划与模拟试题一 、指导思想：以原教学大纲、教材和新课程标准为依据 ， 充分利用现有的教材 ， 根据学生目前存在的问题 ， 作个系统性的复习 ， 同时要面向全体学生 ， 切实抓好基础知识和基本技能的复习 ， 使好、中、差不同的学生都得到提高 。
二、复习内容1、 汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节 。
要着重复习读拼音 ， 写词语和句子 。
读拼音 ， 写词语、句子的关键 ， 是拼读后 ， 要先想出语义 ， 然后正确地写出有关的汉字 。
2、 汉字 “认识所学的带读字 ， 掌握生字 ， 读准字音 ， 认清字形 ， 理解字义 ， 并能正确地书写 。
3、 词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思 ， 而 。

2、且大部分能在口头和书面中正确地运用 。
要能联系上下文理解词语的意思的 。
要注意积累词汇 ， 部分能灵活运用 。
4、 句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思 。
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句 。
认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、反问等 。
要能恰当地运用比喻 ， 把话写得生动一点 。
认识复句 。
要求能用关联词语造句 ， 在句子中填上恰当的关联词语 。
要能正确地修改病句 。
病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等 。
复习时 ， 要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等） 。
扩句和缩句 。
扩句 ， 是在句子中添加恰当的词语 ， 使句子表达的意思更加清楚 。
缩句 ， 是把句子中附加成分删去 ， 使句子简洁 。

3、明了 。
在复习的时候 ， 要讲清要求和方法 。
能按要求改写句子 。
5、 标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号 。
认识分号和破折号 。
有些标点符号 ， 还要求说出其作用 。
6、阅读能借助词典 ， 理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累 ， 推想有关词句的意思；体会作者的思想感情 ， 初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章 ， 能抓住要点 ， 了解基本的说明方法 。
既要提示学生弄清作者的本意 ， 又要尊重学生自己的独特体验 。
背诵 。
主要是第十一二册课本中要求背诵的课文 ， 一般是要求背诵课文中重要的部分 。
默写 ， 只指课本中规定的内容 。
7、写作（略）三、复习方式1、按照课本编排的顺序 ， 逐 。

4、组课文地进行复习 。
采用这样的方法进行复习 ， 最重要的是要善于引导学生进行比较 ， 明确每单元课文的类型 ， 而且要找出每篇课文在表达上的特点 。
2、读写结合复习 。
就是把有关的课文或课外的文章进行归类 ， 让学生进行比较性的阅读 ， 找出这类文章在写法上的特点 。
并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来 。
读了有关的文章 ， 就让学生写相应的作文 。
3、分类性复习从大的方面分 ， 可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分 。
基础知识部分 ， 就按上面提到五个方面 。
阅读部分的分类方法很多 ， 可以从文章的内容来分 ， 也可以从文章的表达方式上分 。
作文的分类也很多 ， 可以从写人、记事、写景和应用文来分 ， 也可以从命题的形式来分 。
四、复习原则 。

5、1、突出重点 。
从学生的角度看 ， 我们要特别注意差生 ， 多帮助他们一点 ， 从而提高及格率 。
从整个学习内容来看 ， 阅读和作文是重点 。
在阅读的复习中 ， 词、句、段的理解是重点 。
在作文复习中 ， 怎样把话写通顺是重点 。
从学生学习的方式来看 ， 探究性的学习是重点 。
提出自己需要了解的问题 ， 是探究学习的关键 。
2、讲练结合 。
在整个复习阶段 ， 要以学生自己的复习为主 ， 要以练习为主 ， 但是老师必须作适当的提示、归纳 。
在一堂课上学生应该有口头的练习 ， 又有笔头的练习 。
五、复习进度第一轮 。
复习内容：教材11册、12册复习要求：掌握生字词 ， 多音字、形近字 ， 能按要求写出反义词、近义词；体会重点词、句、段的含义；联系上下文理解字、词的意思；理解 。

6、古诗、词、文的大意 ， 体会作者的思想感情； 第二轮复习内容：字、词、句、标点复习要求：辨析形近字并组词 ， 掌握多音字 ， 对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；掌握常见句型 ， 能进行句式变换；会修改病句；会用常用标点符号 。
复习得难点：能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句 。
第三轮复习内容：阅读、作文复习要求：把握文章的主要内容 ， 体会文章的思想感 ， 初步领悟作者的表达之情；并能从阅读的内容想开去 ， 大胆发表自已的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文 ， 内容具体 ， 感情真实 ， 有一定的条理；能写书信及其他常见的应用文 。
复习重难点：把握文章的主要内容 ， 体会思想感情 ， 初步领悟表达方法；发表自 。

7、己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文 。
第四轮 。
复习内容：综合练习 。
复习重难点：综合运用 ， 补缺补漏 。
小学六年级语文模拟试题1、照样子 ， 在括弧里写上正确的拼音 。
ki（酷爱）-kui（快） xn（西安）-xin（先）（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）皮袄 - - 飘 提案 - 添 激昂- 将 饥饿 界2、连线 ， 选择带点字正确的读音 。
努力n 道路l 秘诀ji女士n 降落lu清洁ju惩罚chn 呻吟sn恶劣li沉重chng森林shn 劳累li3、选字填空 。
跳眺侨骄娇（）望（）跃远（）（）傲（）气华（）稍梢消陪赔培（）灭（）微树（）（）伴（）养（ 。

8、）偿4、下面加点字解释无误的一组是：（）、奇观（景象）绝壁（山崖）蜷起来（像虫子一样弯曲）、点缀（装饰）热忱（热情）拈轻怕重（挑选）、不足道（说、提）即刻（立即）碌碌无为（忙碌的样子）5、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称 ， 与其它三个字组成成语 。
A一（）知秋B昙（）一现 C雨后春（）D（）熟蒂落E节外生（）F铁树开（）G（）断丝连H（）深蒂固6、把下列词语补充完整 ， 使前后所填的字意思相反 。
（ ）（）皆宜 （）逸（）劳 推（）出（）同（）共（） 无足（）（）水（）石（）7、把下面的词按要求分类 。
浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发表示“看”的 。

9、词语有：表示外貌的词语有：表示心理活动的词语有：8、句子画线部分换成哪个成语合适 ， 在括号里选一个打上“” 。
1）河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田 。
（）（无边无际一望无际一碧千里）2）我们做事情要从实际出发 ， 不能不切实际地追求过高的目标 。
（）（高瞻远瞩好高骛远高不可攀）3）他一贯借别人的势力吓唬人 ， 真令人讨厌 。
（）（横行无忌盛气凌人狐假虎威）4）你不能把这件事看得无关紧要 ， 不值得重视 ， 要认真把它做好 。
（）（无足轻重漫不经心三心二意）9、依次填入括号里的成语 ， 最贴切的一组是（ ）（1）他这个人经常（ ） ， 想到什么就谈什么 。
（2）这样的计划给人以（ ）的感觉 ， 好像海市蜃楼 ， 可望而不可及 。
（3）老张 。

10、订计划、做决定 ， 很少调查研究 ， 常常（ ） ， 还自夸“秀才不出门 ， 能知天下事” 。
（4）学习或者做事 ， 如果（ ） ， 随心所欲 ， 那么结果是可想而知的 。
A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢10、用关连词语把两句话并成一句话 。
（）妈妈看电视 。
妈妈打毛衣 。
（）谢彬学习成绩很好 。
谢彬一点也不骄傲 。
11、下面关于古诗没有错误的一组是（ ）A 随风潜入夜 ， 润物细无声 春夜喜雨（李白）B 接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 晓出净慈寺送林子方（杨万里）C 旧时王谢堂前燕 ， 轻烟散入五侯家 乌衣 。

11、巷（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问 ， 一片冰心在玉壶 凉州词（王昌龄）12、读下面的句子 ， 看看是用什么方法修饰的 ， 再仿照例句写出两个句子 。
排比 拟人 夸张 比喻飞机排成人字形 ， 像银燕一样飞过天空 。
（）井冈山是中国革命的摇篮 。
（）高粱涨红了脸 ， 稻子笑弯了腰 。
（）他是那么平凡 ， 那么朴素 ， 那么纯真 ， 那么谦虚 。
（）茉莉花开 ， 香飘万里 。
（）_13、填数字：(1) 不知细叶谁裁出 ， 月春风似剪刀 。
(2) 故人西辞黄鹤楼 ， 烟花月下扬州 。
(3) 飞流直下尺 ， 疑是银河落天 。
(4) 朝辞自帝彩云间 ， 里江陵日还 。
(5) 碧玉妆成树高 ， 条垂下绿丝绦 。
14、小芳的阿姨因工作不顺利 ， 老是抱怨自己没有遇上好的机遇 。
小芳想劝劝阿姨 ，。

12、请你帮小芳想一条这方面的名言：_15、学校准备举行庆国庆广场文艺演出 ， 你参加了其中的一个节目的表演 ， 妈妈说：“天天练节目 ， 成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！” 你可以对妈妈这样解释：_16、阅读课文片断 ， 完成练习 。
詹天佑经常工作人员说：“我们的工作首先要， 不能有一点儿马虎 。
大概 ， 差不多 ， 这类说法不应该出自工程人员之口 。
”他亲自带着学生和工人扛着标杆 ， 背着经纬仪 ， 在峭壁上定点、测绘 。
塞外常常狂风怒号 ， 黄沙满天 ， 一下小心还有坠入深谷的危险 。
不管条件怎样 ， 詹大佑始终坚持在野外工作 。
白天 ， 他， 勘测线路；晚上 ， 他就在油灯下， 计算 。
1）按原文在横线上填空2）用“”把这段话分为两层 。
3）用“”划 。

13、出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子 。
4）“我们的工作首先要精密 。
不能有一点儿马虎 。
大概 ， 差不多 ， 这类说法不应该出自工程人员之口 。
”詹天佑的这些话说明：17、课外阅读（一）榆树 我喜爱花草树木 ， 但在众多的花草树木里 ， 我更爱榆树 。
每当春暖花开 的时候 ， 那满山遍野的榆树 ， 就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的 ， 柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵 ， 在春风的吹拂下 ， 骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的 ， 惹 人喜爱的小榆树英 。
榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 榆树从不夸耀自己 。
在百花争艳的公园里 ， 它并不招引游客 ， 但它像哨兵一样 。

14、 ， 往往生长在公园四周 ， 似乎在为百花挡风 ， 驱赶寒冷 。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上 ， 也能顽强地生长 。
它经得起寒冷、暑热和干旱 ， 能在那里愉快地安家落户 。
榆树的品格勇敢、坚强 ， 我赞美榆树！ 1. 给第2自然段加上标点符号 。
2. 把短文分成三段 ， 段首用D表示 。
3. 简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？_（二）纸上谈兵古时候 ， 赵国有个人叫赵括 ， 他是名将赵奢（sh）的儿子 。
赵括从小就读了很多兵书 ， 提起用兵作战来 ， 高谈阔（） ， 滔滔不绝 ， 连父亲也辩论不过他 ， 赵括自以为能用兵如神 ， 天下无敌 ， 可是他父亲总说他只会说空话 ， 没有真本领 ， 不会用兵 ， 更不能当大将 。
赵奢死后 ， 有一次秦国进攻赵国 。
赵国 。

【小学|小学六年级语文复习计划与模拟试题】15、任命赵括为大将 。
有人（）赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟 ， 但是不会灵活（ ）用 。
”赵王不听 。
赵括接受兵权后 ， 不根据实际情况 ， 生搬硬套兵书上的条文 ， 制定作战方案 。
不久赵军被秦军围住 ， 终于全军覆没 ， 赵括也在交战中阵亡 。
1、在文中括号里填上最合适的字 。
2、联系上下文解释词语 。
滔滔不绝：生搬硬套：纸上谈兵：3、名将赵奢的儿子从小 ， 自以为能， 但接受兵权后只知道兵书上的条文 ， 不顾 ， 终于。
18、作文在你熟悉的人当中 ， 各有不同的性格：有的冷静 ， 有的急躁 ， 有的做事认真细致 ， 有的做事马马虎虎又各有不同的爱好；有的爱音乐 ， 有的爱体育 ， 有的爱请你选择一件事表现你熟悉的一个人的特点 。
题目：我不再_提示：你已经长大了 ， 和过去相比 ， 是不是更有自信了 ， 是不是懂得关心他人了根据自己的亲身经历 ， 把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等） ， 写一篇习作 。
不少于400字 。
10 / 10文档可自由编辑打印 。

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标题：小学|小学六年级语文复习计划与模拟试题