吸 ， 聚精会神地看 。
可是 ， 它听到老鼠的可是 ， 它听到老鼠的 一点响动 ， 又多么尽职 。
一点响动 ， 又多么尽职 。
它屏息凝视 ， 一连就是几它屏息凝视 ， 一连就是几 个钟头 ， 非把老鼠等出来个钟头 ， 非把老鼠等出来 不可！不可！ 猫是既老实 ， 又贪玩 ， 又尽职 ， 那么课猫是既老实 ， 又贪玩 ， 又尽职 ， 那么课 文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？ 请再读读课文 ， 特别注意课文中连接的词语请再读读课文 ， 特 。

7、别注意课文中连接的词语 和句子 。
和句子 。
猫的性格实在有些古怪 。
说它老实吧 ， 它的确猫的性格实在有些古怪 。
说它老实吧 ， 它的确 有时候很乖 。
它会找个暖和的地方 ， 成天睡大觉 ， 无有时候很乖 。
它会找个暖和的地方 ， 成天睡大觉 ， 无 忧无虑 ， 什么事也不过问 。
可是 ， 它决定要出去玩玩 ， 忧无虑 ， 什么事也不过问 。
可是 ， 它决定要出去玩玩 ，就会出走一天一夜 ， 任凭谁怎么呼唤 ， 它也不肯回来 。
就会出走一天一夜 ， 任凭谁怎么呼唤 ， 它也不肯回来 。
说它贪玩吧 ， 的确是呀 ， 要不怎么会一天一夜不回家说它贪玩吧 ， 的确是呀 ， 要不怎么会一天一夜不回家 呢？可是 ， 它听到老鼠的一点响动 ， 又多么尽职 。
它呢？可是 ， 它听到老鼠的一点响动 ， 又多么尽职 。
它 。

8、 屏息凝视 ， 一连就是几个钟头 ， 非把老鼠等出来不可！屏息凝视 ， 一连就是几个钟头 ， 非把老鼠等出来不可！ 它很老实它很老实 说它老实吧说它老实吧 它很贪玩它很贪玩 说它贪玩吧说它贪玩吧 比较读：这两种句式语气有什么不同？比较读：这两种句式语气有什么不同？ 并不完全这样并不完全这样 完全这样完全这样 说它老实、乖 ， 可是 ， 它又贪说它老实、乖 ， 可是 ， 它又贪 玩；说它贪玩吧 ， 它是贪玩的 ， 可是 ， 玩；说它贪玩吧 ， 它是贪玩的 ， 可是 ，它又很尽职 。
它又很尽职 。
猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪。
表表 现现 其实猫就是猫 ， 白天睡大觉 ， 晚上捉老鼠 ， 没其实猫就是猫 ， 白天睡大觉 ， 晚上捉老鼠 ， 没 事东跑西跑 ， 根本 。

9、谈不上什么古怪呀 ， 老实呀 ， 乖 ， 事东跑西跑 ， 根本谈不上什么古怪呀 ， 老实呀 ， 乖 ，贪玩呀 ， 尽职呀 。
但是作者为什么这么写呢？贪玩呀 ， 尽职呀 。
但是作者为什么这么写呢？ 爱猫 ， 觉爱猫 ， 觉 得猫像顽皮可得猫像顽皮可 爱的小孩 。
爱的小孩 。
运用拟人的手法运用拟人的手法 作者爱猫的感情作者爱猫的感情 表达表达 它要是高兴 ， 能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿 ， 它要是高兴 ， 能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿 ，把脖儿伸出来让你给它抓痒 ， 或是在你写作的时候 ， 跳上把脖儿伸出来让你给它抓痒 ， 或是在你写作的时候 ， 跳上 桌来 ， 在稿纸上踩印几朵小梅花 。
它还会丰富多腔地叫唤 ， 桌来 ， 在稿纸上踩印几朵小梅花 。
它还会丰富多腔地叫唤 ，长 。

10、短不同 ， 粗细各异 ， 变化多端 。
在不叫的时候 ， 它还会长短不同 ， 粗细各异 ， 变化多端 。
在不叫的时候 ， 它还会 咕噜咕噜地给自己解闷 。
这可都凭它的高兴 。
它若是不高咕噜咕噜地给自己解闷 。
这可都凭它的高兴 。
它若是不高 兴啊 ， 无论谁说多少好话 ， 它一声也不出 。
兴啊 ， 无论谁说多少好话 ， 它一声也不出 。
它什么都怕 ， 总想藏起来 。
可是它又那么勇猛 ， 不要它什么都怕 ， 总想藏起来 。
可是它又那么勇猛 ， 不要 说见着小虫和老鼠 ， 就是遇上蛇也敢斗一斗 。
说见着小虫和老鼠 ， 就是遇上蛇也敢斗一斗 。
读读、想想、读读、想想、 说说说说 ： 引号：表示下面写猫的引号：表示下面写猫的 温柔可亲 。
温柔可亲 。
猫高兴猫高兴 时温柔时温柔 可亲可亲 丰 。

11、富多腔丰富多腔 长短不同长短不同 粗细各异粗细各异 变化多端变化多端叫唤叫唤 不高兴时不高兴时 一声不响 ， 写一声不响 ， 写 得简略 。
得简略 。
拟人拟人 高兴与不高兴高兴与不高兴 表达作者对表达作者对 猫的喜爱猫的喜爱 猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪。
怕与勇猛怕与勇猛 猫的性格实猫的性格实 在有些古怪在有些古怪。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023897007.html

标题：教学|《猫》教学课件( 二 )