1、法制教育在初中语文教学的渗透摘要：在现代初中语文课堂教学中 ， 教师扮演着十分重要的角色 ， 一方面要引导学生主动学习语文知识 ， 另一方面要在教学课程中融入法制教育观念 ， 使得学生在学习知识的同时能够了解法律、懂得法律并且遵守法律 ， 促进学生的身心健康发展 。
本文就法制教育与初中语文教学融合的标准进行阐述并对其提出相关建议和策略 。
关键词：法制教育;
初中语文教学;
教学融合 随着经济的发展及社会的不断进步 ， 青少年的违法犯罪率逐年增加 。
初中作为青少年的教育场所 ， 其中的各个学科都对青少年的身心健康发展有着积极的促进作用 。
法制教育可以使学生健全法制理念、宣扬法治精神 ， 同时在日常的学习生活中能够严格要求自己 ， 规范自身行 。

【法制教育|法制教育在初中语文教学的渗透】2、为 。
所以 ， 初中语文这一主要科目 ， 有必要与法制教育相融合 ， 以此增强学生的法制意识 。
1.法制教育与初中语文教学融合的标准 1.1保证法制教育课程内容风趣 。
法制教育想要与初中语文相融合 ， 是离不开教师的作用的 。
教师在课堂上授课需要具有一定的幽默性 ， 这样才能够充分调动学生的学习主动性 ， 使学生能够积极配合教师 。
在此基础上 ， 教师可以在相应的语文教材中找出相关的法制教育内容 ， 并运用诙谐风趣的话语讲授 。
这样做很大程度上避免了教师在讲授法制教育内容时 ， 语气过于僵硬、严肃、死板 ， 使得学生们无法调动学习主动性 ， 导致法制教育没有达到预期的理想效果 。
所以 ， 教师在课堂上讲授法制教育内容时 ， 应该结合周围有趣事物或者自身经历 。

3、过的一些故事增强法制教育课程内容的风趣性 ， 这样学生们才能够更好地接受法制观念的教育 。
1.2保证法制教育内容深入课堂 。
部分初中学校领导及教师为追求学生综合成绩的高排名 ， 将平时课堂上的法制教育时间割舍掉用来让学生们做练习题 。
这样做其实是并不可取的 ， 虽然说教师将平时的教学重点放到语文知识的基础教学之中 ， 但是学生只有保持身心健康发展才能更多地投入学习中 。
学生的法制教育观念应当是从日常的学习生活中不断灌输到脑海中的 ， 所以教师可以在一定程度上将法制教育深入到课堂教育中 。
在日常的课堂教学上 ， 教师可以找准时机使学生们接受法制教育 。
尽管对学生的法制教育十分必要 ， 但是教学大纲上所布置的教学方向是不可改变的 ， 必须 。

4、严格遵守 ， 教师应分清教学内容的重要性 ， 这样既可以使学期教学任务圆满完成 ， 又可以对学生进行一定的法制教育 。
1.3保证法制教育的基本宗旨 。
法制教育与初中语文课堂的融合不能脱离根本宗旨 ， 因为语文这一主要学习科目是归属于人文教育的 。
学生不但要掌握语文的基础知识 ， 而且要具备一定的人文素养 ， 这就需要学生们必须掌握必要的法律素养 。
这样才能在日常生活中做到懂法、知法、守法 ， 这是优秀的中学生所必须具备的一项基本素养 。
教师需要在日常的学习生活中对学生进行有目的的法制教育 ， 使学生能够稳定长远地发展 。
2.法制教育与初中语文教学融合的策略 2.1深入初中语文教学内容 ， 探求法制教育关键点 。
在初中语文的日常课堂教学中 ，。

5、教师应采取一定的教学方式 ， 确保法治教育教育的融合工作 。
在初中语文的相关教材中 ， 一定程度上会与法制教育相联系 ， 这时教师可以深入语文教材中 ， 找出其中的法制教育理念关键的地方 ， 并将其按照不同的分类整合到一起 ， 在课堂上可以进行系统全面的法制观念教育 。
教师可以在课堂上布置学习任务 ， 要求学生们在回家后观看或者收听一些著名的法制栏目 ， 并对发生的事件发表一些简单的看法记录下来 ， 在第二天的课堂上进行发言 。
这样做既可以普及学生的法律常识 ， 又可以使学生在真实的事件下受到感触 ， 使自身更加深刻地了解法制教育观念 。
2.2开设初中语文实践活动 ， 融入法制教育知识点 。
在初中语文课程教学中 ， 教师可以适当安排一些符合教学任务的语 。

6、文实践活动 ， 并在活动内容中融入一定的法制教育观念 。
这样可以使学生们在进行多种多样的语文实践活动的同时接受法制观念的灌输 ， 并促进自身健康长远发展 。

稿源：(未知)

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标题：法制教育|法制教育在初中语文教学的渗透