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学校德育|5月学校德育工作总结(四篇)



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【学校德育|5月学校德育工作总结(四篇)】1、参考范本20195 月学校德育工作总结( 四篇 )目录:20195月学校德育工作总结一20195月学生会主席个人工作总结二20195月学生会干事工作总结三20195月学生会度工作总结四- 1 -2016 年 5 月学校德育工作总结第一范文网精心整理了XX年5月学校德育 , 望给大家带来 帮助 !德育是学校实施素质教育的重要组成部分 。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面 , 渗透在智育、体育、美育和劳动教育中 。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用 。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程 , 是提高全民族思想道德素质的奠基性教育 , 是培养造就中华人民共和国合格公民的起点 。
小 。

2、学德育是基础教育 , 它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础 , 要为学生步入社会打好做人的基础 。
同时 ,* 中央、国务院关于深化教育改革 , 全面推进素质教育的决定指出:实施素质教育 , 必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中 。
学校教育不仅抓好智育 , 更要重视德育 , 还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践 , 使诸方面教育相互渗透、协调发展 , 促进学生的全面发展和健康成长 。
因此 , 学校必须把德育工作摆在重要位置 , 并认真学习德育工作政策文件 , 提高认识 , 树立教书育人 , 管理育人 , 服务育人的思想 , 为了确保学校德育工作的顺利实施 , 一学期来 , 我们加强了学校德育管理工作的研究 , 其主要做法是:一、加强 。

3、理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习 本学期 , 我们利用教师政治学习的机会 , 组织教师学习了 教师法 、 未成年人保护法 义务教育法和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等 , 以教育行评为契机 , 有效地加强了师德建设 。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色 , 并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动 。
本学期 , 每位教师都结合自己的教育教学实践 , 撰写学习提高教师的德育理论水平 。
二、开展多种形式的主题教育活动1、 爱国主义教育 (1) 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话 , 激发学生爱国热情 , 树立正确的国家意识 , 培养爱国主义意识 。
(2)开展好“祖国明天会更好”读 。

4、书活动 , 并根据学校有关要求 , 组织了征文比赛 。
学生通过读书活动 , 进一步提高了爱国热情 。
2、 安全法制教育 (1) 加强安全知识的宣讲教育 . (2) 继续抓好 学生校内、校外的安全工作 , 签定有关 , 规范制度 , 落实好各种措施 。
本学期此项工作运行良好 , 未发生任何安全事故. (3) 各班继续深入学习贯彻 预防未成年人犯罪法, 对一些苗头性现象及时加以教育 , 杜绝学生违法犯罪现象 。
(4) 开展了系列宣传教育活动 ,如、专题广播等 , 学生受到良好的教育 。
3、 环保教育 通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义 , 上好 环境教育 课 。
我们教育学生从身边做起 , 从小事做起 , 树立良好的环保意识 。
4、文明礼貌教育本学 。

5、期 , 我校继续加强了学生常规教育 , 特别是文明礼貌教育 , 以新的中小学生守则、小学生日常行为规范 为内容 , 开展“文明班级百分赛”活动 , 以班级教育、自我教育为主 , 红领巾督察队为阵地 , 帮助学生养成良好的行为习惯 , 收到了良好的教育效果 。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作 。
三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量 , 本学期制定了家长学校各种制度并开展活动 , 还对班主任或其他任课老师提出一定的要求 , 使学校、家庭、社会联系更为紧密 , 构建立体的教育网络 。
四、加强德育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作 , 树立“大德育观” , 增强德育力量 。
2、继续加强班主任队伍建 。

6、设 。
组织了班主任联系座谈会 , 通过交流取长补短 , 提高了班级管理水平 。
13以上是本学期我校德育工作的简单回顾 , 我们决心在今后的工作中继续努力 , 务实创新 , 进一步提高德育工作实效 。
2016 年 5 月学生会主席个人工作总结第一范文网精心整理了XX年5月学生会主席 , 望给大家带 来帮助 !在我系学生会主席任期即将届满之际 , 我回首往昔 , 比照今天 , 真是感慨万千:从过去的经验浅薄到现在的游刃有余 , 从过去的手足无措到现在的成竹在胸 , 从过去的一片空白到现在的丰富多彩 , 不论是我自身还是系学生会 , 都发生了惊人的、可喜的变化 。


稿源:(未知)

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标题:学校德育|5月学校德育工作总结(四篇)


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