因此 ， 和初中生感戴问卷相似 ， 该问卷不能测量感恩特质的心理结构 。
此外 ， 台湾学者Chen等（2008）修订了Mccullough等的GQ一6量表 。
验证性因素结果表明 ， 发现5道题项版本比原6道题 。

7、项版本更适合中国人 。
正如我们之前所说 ， GQ一6在界定感恩者的特征时 ， 只能给出感恩者程度的区别 ， 它不能很好地描绘出感恩者的特征这个缺点 ， 中国版的GQ量表也是无法避免的 。
所有的这些量表都不是根据感恩特质的内涵来编制的 ， 因此不能对个体的感恩特征进行有效测量 。
另外 ， 在这仅有的四份量表中 ， 没有考虑到文化的差异性 ， 其适用性是有待商榷的 。
同时 ， 这些量表大多没有对感恩的消极体验进行必要的测量 。
参考文献： 1海姆金诺特.孩子的心理M.北京：三联书店 ，1987. 2张文新.儿童社会性发展M.北京：北京师范大学出版社 ， 1999. 3王玲 ， 刘学兰.心理咨询M.广州：暨南大学出版社 ， 1998.第 4 页 共 4 页 。

稿源：(未知)

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标题：福利院|福利院儿童感恩教育需求评估文献综述( 二 )