（3）翻转课堂增加课堂互动 。
通过实施翻转课堂 ， 其最大的好处之一就是老师可以有时间与学生互动一下 ， 同学之间也可以以小组的形式进行互动 。
在传统的教学中 ， 一整节课都是老师在教动作 ， 少了与学生的互动 。
（4）翻转课堂能实现学生个性化学习 。
传统教学都是统一进行学习的 ， 不会因为每个学生的学习能力和兴趣不同而放慢脚步 。
而翻转课堂 ， 学生的学习速度可以自己掌控 。
（5）翻转课堂 。

7、改变了课堂管理 。
传统教学课堂上 ， 有些同学动作学会了 ， 想自由练习 ， 但是老师要照顾到更多的学生 ， 不允许这些学生自由练习 ， 这些学生就会感觉上课很无聊 ， 这就扰乱了我们的上课秩序 ， 而通过翻转之后 ， 这些问题就会消失 ， 因为同学们都在忙于兵教兵或者自我的巩固练习 ， 老师也有更多的时间可以一对一的进行技术指导 ， 所以课堂气氛会非常活跃 ， 真正做到把课堂还给学生 ， 从而也提高了教学质量 。
翻转课堂的不足：（1）视频发给学生 ， 我没有办法监督学生在家是否认真观看视频 。
学生每天都有文化课的作业 ， 我不能保证学生有足够的时间进行模仿练习 。
学生自己在家练习 ， 没有学习的环境 ， 没有老师的监督 ， 只有意志坚定的学生 ， 才能达到我想要的自学效果 。

8、 。
（2）我是从应试教育中一路走来的 。
虽然我有创新教学模式的思想观念 ， 但是我在授课中并没有完全把课堂还给学生 。
（3）学校没有可供体育教学使用的配备有现代化信息技术设备的专门体育馆 。
这使得在上体育实践课的过程中不能很好地利用信息技术资源进行体育教学 。
网络上的体育数字化教学资源缺乏 ， 缺少合适的课件 。
综上所述 ， “翻转课堂”对我们来说是一件新生的事物 。
我们在欣赏、发挥翻转课堂的优势的同时 ， 不能忽略还存在有待解决的问题 。
要更好地进行课程整合必须要营造一个良好的数字化教学环境 ， 这样才能在实践课上利用信息技术展示体育的魅力 ， 激发学生的兴趣 ， 进而提高教学效果 。
让我们共同努力 ， 使这种教学模式更加完美 。
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稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023897933.html

标题：翻转|翻转课堂在跆拳道横踢教学中的实践( 二 )