每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望 ， 家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉 。
事实上 ， 我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识 ， 多用发展的眼光看待他们 ， 帮助孩子分析落后的原因 ， 提出应对的策略 ， 你一定会发现“那只杯子里的水越来越多” 。
当然 ， 仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的 ， 那样做不但不能促使孩子进步 ， 反而会滋生孩子的一些不良习惯 。
尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段 ， 但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药” ， 在看到孩子的“另一半”的基础上 ， 适时、适当的表扬和鼓励 ， 才是促进孩子健康成长的“添加剂” 。
也只有真正看到孩 。

18、子的另一半 ， 才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子 ， 才具备同孩子的沟通的良好心理基础 。
二、真正关爱孩子 。
（一）、把你的时间留一点给孩子1、每天花一定的时间与孩子交流 。
抽出一定的时间陪孩子 。
时间的长短并不重要 ， 但是每天要花一定的时间坐下来 ， 问问孩子学习的情况 ， 和孩子交流思想 ， 沟通情感 。
2、每天花一定时间和孩子玩耍 。
不一定要在空闲时 ， 你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏 ， 这样既不影响你做家务 ， 又让孩子在快乐中积累了词汇 ， 岂不一举两得？3、和孩子一起外出 。
带孩子一同去户外散步 ， 上街购物 ， 去公园赏景 ， 带孩子出去旅游 ， 参观 。
拓宽孩子的视野 ， 陶冶孩子的性情 。
4、和孩子一起看书、看电视 。
陪孩子看一些有 。

19、益于他们身心健康的书和电视节目 ， 并交流观后感 ， 培养孩子的鉴赏能力 。
（二）真正关心孩子的学习 。
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的 ， 我每天都问孩子有没有做作业 ， 在学校表现好不好 ， 那是不是真正的关心呢？我看未必 。
也许有的家长会说 ， 连我自己都不会 ， 叫我怎么教？面对这些情况 ， 家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热情支持 。
父母对孩子学习上的支持是多方面的 ， 比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境 。
看电视时 ， 尽量控制音量 ， 不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置 。
同时在生活上注意孩子的衣食住行 ， 使孩子时时感受到父母对他们的关怀 。
其次是认真督促 。
由于孩子的自控能力差 ， 父母要督促 ， 不能忽略 。
。

20、当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩 ， 或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时 ， 父母就应劝导孩子 ， 把孩子的注意力引导学习上来 。
第三是仔细检查 。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业 ， 但也要仔细检查孩子的作业本 ， 因为作业可以反映出孩子的学习情况 。
如果发现作业马虎潦草 ， 乱涂乱画 ， 甚至不完成作业 ， 父母就要及时追问原因 ， 要求孩子重新做好 。
这样 ， 可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯 。
第四是积极配合 。
有些父母认为自己不懂 ， 由学校去教好了 ， 这种态度是不对的 。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系 ， 了解孩子的学习情况 ， 倾听老师的意见 ， 把孩子在家中的学习情况告诉老师 ， 并根据孩子的特点和短处 ， 采取相应的 。

21、措施 ， 帮助孩子学习好功课 。
最后我就本班的实际情况 ， 给家长们提一点建议；（一）遵守校规校纪学校要求周一穿校服 ， 每天佩戴红领巾注意个人卫生3 注意安全 。
提醒孩子按时到校 ， 不能过早来校；嘱咐孩子及时回家 。
另外 ， 家长还要叮嘱孩子在校内外玩耍时 ， 要注意安全 。
孩子在校玩耍时 ， 难免会互相碰撞 ， 发生些小摩擦 ， 请各位家长能够互相体谅与理解 。
（二）.关于作业的问题每个孩子的情况是不同的 ， 动作快的孩子会迅速认真地完成作业 ， 质量也比较好 ， 觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿 ， 注意力不集中 ， 当然就会花费很长时间 ， 他们觉得作业负担很重 ， 因而让家长也误以为作业太多 。
我认为家长要多关注孩子的学习 ， 检查孩子的作业 ， 询问孩子在校的 。

22、学习 。
抽读、抽背、听写、考题等 。
端正学习态度 ， 养成良好的学习习惯 。
要求孩子在家做题时以认真的态度对待 ， 做每道题都得认真审题 ， 明确题目要求后 ， 认真地去做 ， 做完了 ， 一定要仔细检查只有平时养成认真细心的态度 ， 考试时才不至于因粗心而丢分（三）课外阅读：我希望孩子们能通过阅读多识字 ， 多积累 。

稿源：(未知)

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标题：小学|小学三年级家长会班主任发言稿2( 四 )