1、惊险的海盗船作文500 字昨天 ， 我和廖晋艺约好一起到世界之窗玩 。
我们按照地图找到了海盗船 。
以前 ，我和廖晋艺玩过很多次海盗船 ， 觉得很好玩 。
这回也活蹦乱跳地排在队伍后面 ，妈妈也想壮壮胆 ， 跟在我们后面 。
我望着正在玩的哥哥姐姐们 ， 有些疑惑不解： “用得着叫吗？ ”轮到我们了 ， 我迫不及待地跳上船 ， 走到倒数第三排的位子 ， 坐下来 。
机器启动了 ， 船开始前后摇摆 ，摇摆的幅度不大 ，我只是紧紧的抓住扶手 ，不过妈妈已经闭着眼 ， 在大叫了 。
船体倾斜45 时 ， 船摇摆的速度越来越快 ， 站在旁边的工作人员 ， 我已经看不清了 ， 这使我有些恐惧 ， 紧张地闭上眼 ， 一起加入 “尖叫小分队”。
我把头靠近廖晋艺 ， 她也开始尖叫 。
倾斜角度越 。

【惊险|惊险的海盗船作文500字正式版】2、来越大 ， 差不多60了 ， 全船的人都在尖叫：“啊”， 这声音惨极了 ， 仿佛能让行云停止 ，能让鬼魂复活 ， 能将小鸟吓死 。
每当船快速地从高处荡下来时 ，我感觉自己要从船上栽下来似的 ， 真希望从船上栽下去呢 ， 就再也不要承受 “晕船 ”的痛苦了 。
我麻着胆子 ， 睁开一条缝 ， 天啊！我们摆得有房子那么高了！有90了！我叫得更大声了 ， 把全船人的叫声都淹没了 。
慢慢的 ， 船慢下来了 ， 最后终于停下来了 。
一起身 ， 我的双腿有些站不稳了！这海盗船太恐怖了 ， 不过也挺好玩的！我在学生的时候没有拜读本书 ， 是我的不幸 ， 现在电子工业出版社将她引进了我国 ， 而我在这个时候与她相遇也是缘分 ， 第一 ， 现在是终身学习的年代 ， 这样一本书讲述的是学习技能的方 。

3、方面面 ， 有很多的地方可以借鉴 ， 可以对照 ， 从而将我在社会上的学习方式进行调整 ， 从而更适合自己 ， 第二 ， 毕竟我有孩子嘛 ， 我将之研究透了 ， 以后可以用在孩子身上 ， 我相信 ， 从小就这样系统地培训孩子 ， 和她一起坚持 ， 等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运 。
学习是我们一生要去做的事 ， 在互联网+时代 ， 学习资源无处不在 ， 学习的机会随时可见 。
但令我们困惑的是 ， 常常出现雷声大 ， 雨点小的现象：学习的内容没有连贯性 ， 三天打鱼 ， 两天晒网 ， 学习的东西总是记不住 ， 学习的过程中 ， 坐不住 ， 心不安 ， 一会儿想要看看手机信息 ， 一会儿又想吃一块巧克力饼干在思考如何提高自己的学习效率之前 ， 我们应当先把自己的学习模式搞清楚 。
举个栗子 ， 同样一道 。

4、题 ， 用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的 。
相对于学习模式而言 ， 每个人的记忆优势也是有区别的 。
找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导 ， 通过自测可以确定自己的主导形态 ， 或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡 ， 但不论结果是怎样的 ， 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型 。
接下来请大家对号入座 ， 左脑支配型的特征有：按次序的 ， 结构化思考 ， 很好冒险 ， 重逻辑和分析 ， 喜欢通过分解来解决难题 ， 语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性 ， 情绪化冲动 ， 喜欢绘制和摆弄物件 ， 喜欢冒险 ， 可以同时想多件事情 ， 根据创造性和响应性 ， 具有音乐能力 。
我从中试着抽出了两个比较有代表性的词语 ， 一个还是逻辑分析较 。

5、强 ， 一个是描述能力较强 。
所以对于不同的学习者 ， 整合发挥左右脑的优势 ， 可以提高学习潜能 ， 并且使大脑得到更充分的利用 。
比如左脑主导型可以采用概念分解法来记忆 ， 鼓励采取有条理的思考来解决问题 ， 右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行 ， 比如开展角色扮演 ， 使用知识结构图等 。
确定了左右脑的支配类型 ， 接着来了解学习模式的区别 ， 学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习 。
人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动）， 在学习中 ， 许多人的学习模式都不是单打独斗的 ， 经常是两种甚至是三种的平衡结合 。
那么如何找到学习模式的G点 ， 让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后 。

6、 ， 你会了解自己的基本学习行为特征 ， 进 而在人群中找到同党 ， 更科学有效的建立学习计划 。

稿源：(未知)

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标题：惊险|惊险的海盗船作文500字正式版