1、Unit 10 Is he a farmer?导学案使用者：学习内容Unit 10 Part A课 型新授主备人审核人课 时第1课时学习目标1 .能流利朗读本课课文 。
2 .熟练运用本课句型Is he/she a？对第三人进行提 问 ， 并做出正确的回应 。
学习重难点一般疑问句的肯、否定回答 。
导学参考热身激趣1、单词抢答（复习unit9单词）2、自由会话： Whats the weather like?Its 自主探究1、仔细拼读卜列两组词语 ， 体会划线部分发音 ，试试拼读黑体单词的发音 。
father-farmerpurse-nursecoat man-postman2、根据课文内容Is he/she。

2、a？肯定回答： 。
否定回答： 。
教师精讲1、farmer, postman, nursed勺发音 。
2、isnt, hes, shes 的完全形式 。
3、一般妣问句Is he/she a？的目、否止回答 。
趣味操练1、小组内操练句型A: Is he/she a？B: He / She is a2、小组展示 。
课堂达标一.选择 。
1. -Is he a postman? -Yes,A. he isnt2. -Is she a nurse?B. he isNo,C. she is.A.she is二、书写卜列单词 。
B. he isntC. she isntpostmannursefarmer三、家作：(1)抄写 。

【四年级|四年级下英语导学案Unit10Hehastwofeet1湘少版】3、新单词 。
(2)朗读A部分并背诵A部分教学反思学习内容Part B C D课 型操练课主备人审核人课 时第二课时学习目标1、能熟练掌握本课生词 。
2、熟练运用本课句型He/She has进行对话 。
3、能借助插图阅读和理解 partD的小故事 。
学习重难点1、一般现在时谓语动词第三人称单数的变化 。
2、名词单数变复数的不规则变化：footfeettoothteethchildchildrenwoman-women导学参考热身激趣1、小组比赛认读单词 ， 看哪组说得又快又准 。
自主探究1 .小组复习A、B部分 ， 试试运用句型对话 。
2 .小组自学D部分的小故事 。
3 .小组教师精讲1、讲解名词单数变复数的不规则变化：footfeettoothteethchildchildrenwomanwomen2、讲解句型：How many are there? There ar e-趣味操练1、画图操练：请一个同学上黑板画出人身体部位 ，其他同学抢答 。
2、小组讨论D部分小故事 。
3、小组汇报展示 。
课堂达标1、自制单词卡片 。
2、改错 。
He has two legs.()I have three tooth.() Mingming has two foots.()教学反思 第4页 。

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标题：四年级|四年级下英语导学案Unit10Hehastwofeet1湘少版