2～6岁正是孩子的数学敏感期，做好这4个方面，不要只教数数 _母婴亲子

意大利的教育学家蒙特梭利曾提出：2-6岁是孩子一生中最重要的时期，在这段时间孩子的“数学敏感期” 。
其实家长可以抓住孩子的这个2~6岁的数学敏感期的话，给孩子做好数学启蒙对孩子的未来是有好处的。最直接的就是对孩子的数学有很大的好处。

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说到数学敏感期，我就记得我家孩子在这个阶段的时候，对于数学培养并没有很在意，直到有一次朋友聚会，看到朋友家的孩子的表现，我才发觉到我可能是晚了一步。
回到家里我就开始考虑的我孩子的数学培养问题。

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在这里我先给大家解释一下什么是“数学敏感期”？
所谓的数学敏感期就是孩子对数字数量变化，排序产生兴趣，并且能够快速掌握的一个时期，在这个时期，孩子对数字的敏感达到了前所未有的高度，这时候对孩子以前数学启蒙孩子会很快就接受并且学会。

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2~6岁正是孩子的数学敏感期，做好这4个方面
【2～6岁正是孩子的数学敏感期，做好这4个方面，不要只教数数】1、让孩子触摸数字
触摸是一个孩子对未知事实物的第一反应，想要了解一样东西孩子第一件时间能想到的就是触摸。所以家长可以让孩子对数字进行一些触摸，来增加孩子的好奇心。
现在市面上有很多可以挂在墙上的数字卡，而且都是那种有凸起的，孩子摸起来就会有一定感觉， “为什么1是值得，为什8却是两个圆”呢？这样就很好引起孩子对数学的兴趣。而且宝宝也会时不时的去摸一摸，感受一下。

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孩子在摸得的时候就可以教给孩子认数字，摸到几念到几，慢慢的孩子就会跟着念，还可以引导还根据凸起的部分一起描画，这样就可以慢慢的写了。而这样一张立体卡并不贵，卖孩子玩具的地方一般都有。

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2、带孩子逛超市
逛超市是每个家庭都要做的事情，但是逛超市的时候都很少带孩子去，因为自己一个人既要管孩子又要挑选商品就有些麻烦。而且自己一个人带孩子去超市还是有一些危险的，毕竟人贩子是见缝插针的人。

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但是对于数学敏感期的孩子，不去超市走一走确实有点亏。超市都是有价格标签的，这是让孩子将数字和生活结合在一起最好的解释办法。当我们带着孩子去超市的时候，可以一边走一边给孩子讲解价格是怎么谁回事，孩子也明白数字原来可以这么使用，不止长在纸上。并且告诉孩子什么是贵什么是便宜，借此机会对孩子进行数学启蒙。

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3、创造数学氛围
曾有心理学家指出，你想要孩子变成什么样的人，就要给他营造出什么样的氛围。
其实对于孩子来说，学习这种事情是需要氛围的，就比如吃饭的时候，孩子在自己一个人吃饭总是吃的慢吞吞而且量又少，但是如果多了一个小朋友，就会吃得快又多。很多时候合适气氛是有利于记得激发孩子兴趣的。
在孩子数学敏感期的时候。家长一定要给孩子营造一个良好的数学环境，平时多用一些数字，比如：“吃饭的时候筷子要拿几双” ， “家里来了几个人” ， “去奶奶家要经过几条街……”

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4、给孩子做简单的启蒙，不单单是数数！
我家孩子在我的不懈努力下也开始对数字感兴趣，总是喜欢对着我家的立体卡数这1、2、3、4...... ，而我之后的做法就有些不同，我不单单止步于教个给孩子数数，而是根据专家的指导，从小就开始对子进行一些数学启蒙，从最简单的数数开始，到后来的数字比大小，再到数字的运用、计算、分类、归纳等等，对孩子的数学进行全面化的开发。

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