针对部分地方 , 教师平均工资水平依然低于当地公务员平均水平的情况 , 教育部提供了明确的举报平台!可见国家对于教育的重视性 。有教师说 , 每年年底教师绩效考核用的是自己的30%工资 , 更可气的是 , 工作干得再好也拿不回来 。反观其他事业单位和公务员不拿自己的30%去绩效考核 , 还要发2到3万元的目标考核奖 。
政策确实在支持教师涨工资 , 但是一直没落实到位 , 这也是教师们一直呼吁涨工资的缘由 。小结:提高待遇是从物质层面体现对教师群体关怀 , 也是教师应有地位的体现 。对教师的尊重关怀 , 将激发教师的职业荣誉感、岗位归属感 , 最终激励其集合心力 , 更好投身教育事业 。从教师发展、教育提质上看 , 教师待遇问题 , 仍需要教育主管部门加强督导、抓好落实 , 而营造尊师重教的良好氛围 , 不仅是教师待遇要补齐短板 , 也需要从教师职业发展通道 , 社会认可支持上下足功夫 , 接力缩小教育区域差距、平衡优质教育资源 , 才能让教育事业根基牢固 , 行稳致远 。
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