怎么评价郑强教授：郑强教授的犀利言语，你怎么看 _教育

最近浙江大学的郑强教授比较的火，他在不同地方的讲座或者演讲流传于网络，我也看了很多，可以看出郑强教授针对一些问题的言辞还是很犀利和激烈的，作为一名教授，而且还是浙江大学的一名领导，我认为非常的难得，非常值得肯定。之所以这么说：

文章插图
【怎么评价郑强教授：郑强教授的犀利言语，你怎么看】【一】大学的责任。
大学的责任是什么，他不仅仅是培养各类人才的地方，更是有他的使命和担当，他要把知识传授好，更要培养学生自立、自主，善于思考，树立正确的价值观，而这些在学习中可以实现，但更需要大学精神的滋润和培养，而作为处于中国前列的浙江大学，应该有这种精神，对于国家、社会的一些热点事件、问题有自己的真知灼见，而不是随大流，人云亦云，这应该不是浙大的风格。

文章插图
【二】作为一名学者的责任。
师者传道授业解惑，而作为学者要在此基础上增加一种敢于批判的精神。一个社会的发展需要不同种声音，即便是一个问题也需要不同种答案，只有在存异的过程中，我们才能获得解决问题的那个“同” 。而作为一位学者，他具备丰富的知识储备、社会阅历，以及生动的实战经验和成熟的价值判断，所以，他在完成特定的教学和科研任务后，应该敢于对社会存在的一些问题直抒己见，当然前提是以正确的世界观、人生观和价值观，只有存在这些不同的声音，特别是这些学者们的声音，才能推动社会上一些问题的逐步破解。

文章插图
【三】学者就是要有自己的个性。
现在的学者不是以前的老学究，思想僵化、古板、千篇一律，作为现代的学者就是要有与时代相符的一些个性特点，就比如郑强教授这样，在一些重要问题上敢于亮出自己的观点，即便犀利也好，毕竟对社会的发展有好处而不是坏处。当代的学者要拜托那种死板的怪圈，最好生动活泼起来，即便年龄再大，也能和学生们产生共鸣、无缝对接，没有所谓的代沟，这样才能了解学生们的所思所想，才能更好地因材施教。

文章插图
郑强教授我认为是非常具有个人魅力的，学识自不用多说，讲座时语言生动活泼，内容非常的实在充实，也有有人会说他吹牛夸张，也许有人说他卖弄博得掌声，但我想说，你想卖弄你也得有真才实学，有卖弄的资本。

文章插图
他语言犀利，旗帜鲜明，绝对是教育界的柱石，网红界的清流。
对于郑强教授这样优秀的人，我们这些普通人的评价意义不大。夸赞他，称不上是锦上添花；诋毁他，也够不着雪上加霜。
但是，我们有发表意见的权利。
最近在头条看了郑教授的几个演讲视频，实事求是说，我佩服他。
我想，假如我是一名高中生，我一定会爱屋及乌，会因崇拜他而报考浙江大学，也很有可能会对他所从事的高分子材料研究产生兴趣。
据媒体报道，在学生们的眼中，郑强没有架子，可以叫他“强哥” 。没有机会在现场亲炙謦欬的，从他演讲视频中也完全可以听到掌声之热烈，可以感受到气氛之融洽。学生对他的喜欢是真真切切的。还看到有网友在视频下面发笑脸留言：“千万千万不要让自己孩子听郑教授的报告，否则本该清华北大录取的，最后自己选了浙大。”
某百科上有一条评论说得好：“中国不缺高水平教授，更不缺大学校长，但缺少个性鲜明、敢说敢干设身处地为学生着想的大学校长。”“金杯银杯不如老百姓的口碑” 。能受到广大学生的爱戴，这可能是一名教育工作者所能得到的最高的荣誉。
可能有人会认为郑教授最擅长夸夸其谈，是个“小品演员” 。假如评论者是他的同事，我认为这属于羡慕嫉妒恨。明显是嫉妒人家有超好的学生缘，而且事业上还这样成功。如果评论者出自不了解郑强的人之口，笔者要告诉他：截至目前，郑强先后获国家授权专利38项；获得省部级科技成果奖4项；应用研究成果已产生经济效益逾20亿元。另外，郑强还培养了近百名硕博士生；先后获得教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖1项，浙江省教学成果一等奖1项。