三岁上英语启蒙班会不会太早? _我们一起学英语

通过自己孩子的成长我个人认为小孩子越早接触英语越好。立刻！马上！
首先，我们从孩童生理发展来看，0-2岁是宝宝语言的积累期，2-4岁是宝宝语言的爆发期，4-6岁是宝宝的语言表达期。所以针对不同年龄段的宝宝需要用不同的启蒙方法效果会更好。
比如0-2岁的宝宝和家人交流时为眼神交流、肢体动作交流，并且尤其喜欢有韵律的儿歌，所以此阶段给宝宝启蒙英语运用儿歌输入+肢体交流会促进宝宝语言发展，使得英语启蒙更顺其自然。
而2-4岁的宝宝已经可以用中文指认很多事物，而且母语也越来越强势。为了更好的给宝宝语言启蒙，也可以通过儿歌和场景表演事物指认来完成宝宝英语启蒙。
4-6岁的宝宝在语言发展中母语已经很强势，但宝宝对场景的认识能力更强，通过对场景的学习认识，宝宝可以在外面真实场景中完成英语的语言输出。
其次，大家都知道，一个人在出现重大事故后失忆，会忘记周边的人事，甚至会忘记自己是谁，却很少有人能忘记母语怎么说。这就是习得和学得的区别。
母语存储于大脑语言区，属习得内容。因为没有在早年进行英语启蒙，所以英语和母语同属语言，英语却存储于大脑知识区，
语言区和知识区的重大区别之一就是，知识区储存的是知识，是学得的内容，是会遗忘的，而语言区的存储是不会遗忘的。
再次，现在很多线下机构有点被世人神话，觉得每周上一两次课就可以学好。其实，让我们理性的思考一下，就像母语一样，每个孩子刚出生是不懂语言的，是在父母家人不断的互动输入中慢慢习得的，所以语言的学习是需要坚持不断天天输入才能真正掌握的。这样看来，每周上一两次课是无法掌握语言学习的。
我儿子现在报了一个线下课（我主要考虑到国情，必须给应试教育打点基础），为让宝贝真正习得一门语言，我同时给报了线上课（资源比较公平，不光发达地区的小朋友可以享受到，对于二三线城市的宝贝同样可以享用到，而且较线下课价格便宜很多）
线上课我们报的是宝玩英语，有需要的亲们可以扫下面二维码添加小秘书报名免费体验课，希望我的认知能帮助到有疑惑的宝妈宝爸们。

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3岁的孩子应该开始学英语了，学习语言这种事宜早不宜晚。如果您不差钱的话可以把孩子送去学习，但是必须要慎重选择。

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幼儿学习英语有什么好处
1.早期建立良好的听和说的能力，为以后的正式学习外语打下一个良好的基础。
2.人的幼年阶段是学习语言的关键期,早期也有学习第二外语的很大潜力.在母语有一定巩固的时候,就学习第二语言。这于开发这种潜力有很大的好处。
3.通过熟悉另外一种语言，另外一种社会的文化，这样对孩子开阔视野，增加知识。就算是小年龄的儿童也有这个情况。
就语言学习的角度来说，孩子及早学习英语，是有一定优势的。这表现在：
一，心理障碍小。大人英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。
二，母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。人的发音器官，与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。
三，记忆力好、模仿力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。
四，越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。
五，可以给脑细胞丰富的刺激。俗话说：三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。