健康教育与健康促进的关系是什么( 三 )


强调组织行为和支持性环境的营造
特点:以行为改变为核心 , 社会参与、多部门合作
常局限疾病危险因素全对影响健康危险因素立体干预
效果: 可致KAP的变化 , 个体和群体健康水平的
可带来个体健康水平的提高 , 但难以持久提高效果的持久性